班主任作为学校教育的重要一环，肩负着培育未来栋梁的崇高使命。此次班主任论坛，旨在搭建一个共同探讨、分享经验的平台，为班主任们提供一次深度学习、交流思想的机会，以更好地促进班级管理。
一年级一班的李雪老师分享：面对学生所犯的错误，要在严爱中把握好批评的艺术与方法，尽可能发现他们身上的闪光点。捕捉学生“闪光点”，对学生们来说，他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。班主任不能只是被动地等待他们的“闪光点”的出现，而应主动地抓住或创设条件，诱发他们的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是转化他们的好时机。
一年级二班的刘盟老师分享了成立以及管理学生管理团队的方法。 团队的成立方面：他分享到要确定团队目标、通过老师推荐、投票选举的方式，选拔出具有一定领导能力和责任心的学生作为团队成员。及时进行团队培训。团队的管理措施方面：制定规章制度、明确分工与责任、定期召开班会汇报工作并纠正和指导。最后他还谈到要运用合理的激励机制，激发团队成员的积极性和责任心。
一年级三班的秦秀玲老师，从“班主任是个良心活”、“亲其师，信其道”、“无规矩不成方圆”这三个方面展开分享。同时，她还谈到，做好家校沟通对于班主任来说也是十分重要的。
一年级四班的牟新芸老师跟大家分享的是如何做一位“懒人班主任”。“勤劳”、“耐心”、“认真”是办公室同事对她统一的评价，她通过几个班级内的小故事，分享给大家班主任的耐心会带给孩子很大的温暖。
一年级六班的刘想老师分享到：孩子是有无限可能的，静待花开。孩子不是一张白纸，而是一粒种子，充满着各种可能与奇迹，会长出我们所不知道的无限可能，教育不是对白纸的改造，而是去发现种子里孕育的精彩。
一年级七班的肖国盈老师分享到：要学会盯学生的长板，所谓长板就是指优点、闪光点或者长处，其核心就是“赏识”。盯学生的短板，盯短板，越盯越短，盯学生的长板，长板越长。
一年级八班的王玉玉老师分享给大家魏书生先生的一句话：心灵的大门不容叩开，可是一旦叩开了，走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。同时，王老师说谈到，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。她觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，一定会到达令人满意的效果。
一年级九班的冯亚帅老师，从“班主任的职业精神”、“班主任工作艺术”、“班主任工作四要”展开分享，让大家学习到班主任要从忙碌的工作中解放出来。作为班主任也要淡泊功利性追求，同时作为班主任要强化科学管理意识，进行合理的时间管理，辩证的看待班主任工作的“忙”与“闲”。
一年级十班的刘晓芹老师分享到：教师是引领者，指引学生的学习和成长。引领一方面是引，就需要以平等的心态，面对学生出现的问题，从了解学生真实心理出发，对症下药；另一方面是领，老师也需要存在一定的威势，去带领学生发掘自身潜能，修正自身。这种相处方式，也就是我们平时所说的恩威并施，或者说严慈相济，要能够适时转换模式，既要充分尊重学生，又要让学生懂师恩、敬师恩。
本次班主任论坛的举办，不仅为我们提供了一个宝贵的交流平台，更让我们有机会深入探讨了教育理念、课堂改革、家校合作等多个方面的关键议题。每一位班主任都倾注了大量的时间与精力，为我们带来了各自的见解和经验。正是这样的集思广益，让我们的论坛内容更加丰富多彩，也让我们能够从中汲取到更多的智慧和力量。