为全面贯彻落实党的教育方针，结合党的十九大、二十大和全国教育大会精神，充分发挥优质学校资源优势，本着“优势互补、资源共享、协作交流、共同发展”的原则，紧密结对帮扶，实现资源共享，加强交流互动，促进联盟学校科学规范发展，提升教学质量，努力开创“均衡、优质、高效”发展的教育新局面。
本次会议由政治教研组组长李仁双主持：本次是以“新理念下的教育教学‘备、讲、评’一体化设计”为主题的教育教学研讨活动，在“双新”教育教学改革机制的引领下，本次活动依托于北京大学附属中学学习经验以及在新理念下的高中集体备课实施策略实践中的方法总结，主要解决教学计划、课程进度、教学重点、教学难点、教学手段及方法、作业练习、测试命题等常规教学基本问题，旨在加强联盟体协作学校间的交流学习，取长补短，共同进步。
本次活动：
高一政治组负责集体备课展示
高二政治组负责观摩课展示
集体备课展示
本次备课活动展示：
主备人 巴新宇老师：本次备课主要以大单元教学为的主题进行必修三第九课第二框题《严格执法》的集体备课活动。大单元教学的主要特点是以学生为中心，强调学生的主动性和探究性，注重培养学生的创新思维和实践能力。大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。
集体备课展示内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学重难点及教学反思等方面。展示形式可以包括PPT讲解、教学片段演示、教学互动等共同完善教学方案。集体备课的过程其实就是一个相互交流，相互影响，相互吸取的过程。在这次集体备课活动中，备课组教师在钻研教材的基础上，对备课的内容进行集中研讨，集思广益、畅所欲言，各自发表建议，形成教学设计的总体框架。通过反复交流、讨论使各位老师对教案的教学设计，语言的表达，教学的实施等都有了更深的见解。根据集体研讨的结果，由主讲教师当场进行修改，进一步加工、整理、完善形成完整性、操作性强的课件。
通过这次的集体备课，发挥了骨干教师的带头作用，促进了青年教师的专业成长。在集体备课的过程中，让青年教师做主讲，其他教师充分发表自己的见解，取长补短，使青年教师的教学能力不断提高。
观摩课展示
汇报课主讲人黄晓云老师讲授的课程为《科学立法》，高中学生身处各项核心素养养成的“拔节孕穗期”，黄晓云教师用心设计，以议题为纲，通过创设议题情境，实施各种课堂活动，实施议题式教学，促进素养落地。本节课教学设计以《民法典》为主要线索，引导学生搜集资料、分组探究和辩论，在认真阅读课本的基础上，生成知识、涵养素养。教学过程注重发挥学生的主体地位，把课堂还给学生，积极创设议题情境，调动了学生的学习兴趣和参与热情。
集体评议
与会教师共同研讨，进行集体评议活动，对集体备课、教师汇报课进行深度的解读与评析。在评议过程中，各位教师总结授课者的教学经验和教学个性，对教师所表现出来的教学特点给予鼓励，帮助总结。可以使教师的教学个性由弱到强，由不成熟到成熟，使其逐步形成自己的教学风格。
在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长、深化课程改革有着十分重要的意义。