低头春已尽，抬头夏初临。为充分发挥《红色文化》教材和课程立德树人的重要作用，扎实有效地推进红色文化教育，5月15日下午，章贡区的思政教师相聚在赣州市沙石中心小学开展了本学期第三次区道德与法治教研活动。
课例展示显风采
首先由赣州市沙石中心小学的方婷老师带来课例《找我们正当的事业——刘晖春给弟弟们的信》。
方老师通过“品家书知苦楚”“绘生平知事业”“颂家书悟传承”三个板块，让学生在小组合作梳理家书内容、同桌合作绘制烈士生平图、跨越时空的回信等活动中明晰一代代共产党人的正当事业和新时代少先队员该怎么做。
方老师用真挚的情感感染着每一个学生。学生在拓展建国初期钱学森的家书、新时代刘洋家书中感悟一代代共产党人的正当事业，最后在诵读回信中升华感情、加深体会。
接着由赣州市文清路小学黄琴老师带来课例《我爱国旗》。
黄老师创设了由国旗教育馆的讲解员带领学生参观“国旗教育馆”的学习情境，以此为主线，安排了“国旗知识记心间”“国旗飘扬在身旁”“国旗故事动人心”“我为国旗添光彩”四个环节，层层深入。从感性认知到理性认同，再到体认内化，最终实现知行合一。
黄老师在品读《绣红旗》的故事时设计了两个问题：被关押的革命者们为什么要绣红旗？他们是怎样绣红旗的？让学生真正走进革命者的内心，设身处地的呼喊和体验，感受革命者们对祖国的热爱，从而激发他们热爱祖国的感情。
“学而知不足，思而得远虑。”老师们听课时专注认真，记录课堂中的精彩瞬间，写下收获和感悟。
说课评课促成长
方老师、黄老师进行课例解说，各思政老师进行评课。
文清路小学刘孝庆老师指出：两位老师有钻研精神，教学设计清晰，能够结合学生的年龄特点设计活动，并建议学生在朗读革命时代为国牺牲的革命先辈部分可采取学生课前搜集资料，课堂汇报资料的方式呈现。滨江二小曾青老师评课指出:建议《找我们正当的事业》一课最后学生回信以及诵读回信的内容作为课后的拓展，作为这堂课的一个衍生；学生还可以通过课前搜集其他红色家书进行汇报。对黄老师则建议在“国旗飘扬在身边”环节应该补充特定日子，比如“国庆、春节”等日子为什么要升国旗。
总结交流明方向
章贡区道德与法治教研员吴光美老师做了总结发言:1.老师要清晰每一个环节要落实的目标。2.落实目标的问题设计要精准、有层次、有梯度。3.既要关注知识，更要关注育人目标的落实。4.要构建大思政的体系，不仅要关注课堂教学，也要有课后的活动。
赣州市沙石中心小学钟顾群书记交流了自己上思政课的经验，提出了一些疑问，同时她希望让每一节优秀的思政课能够普及到每个孩子，让优秀课例形成一个资源包体系服务更多孩子。
上好红色文化课，当好学生引路人。此次章贡区红色文化课程教学研讨活动更加坚定了思政教师的责任感和使命感，给老师们带来了新的思考，同时又为教师搭建了交流和展示的平台，提升了老师们的专业素养和实操经验，实现了优质教学资源的共享。