“热爱劳动，健康成长”——天宝中心小学劳动技能比赛
为贯彻“五育”并举、“五育”融合的教育理念，培养学生动手、动脑和生活实践能力，建立学生自己的事情自己做的自主意识，锻炼劳动本领，感受劳动乐趣，培养劳动情感，体验劳动价值，丰富学生的校园生活，使学生逐步形成崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、勤于劳动的良好品质。天宝乡中心小学于2024年5月17日举行学生劳动技能大赛。
赛前准备
本次竞赛通过接力赛的方式进行，按年级学生的年龄特点制定不同的比赛项目角逐。 通过劳动活动技能竞赛，培养学生的劳动习惯，展示学生的基本劳动技能，提高学生的基本劳动能力，做一个全面发展的小学生。在比赛前，学校制定了详细的活动方案，每位教师也各司其职。
随着裁判一声令下，孩子们开始了各自的比赛项目，他们个个神情专注、动作敏捷、争分夺秒，力争做到又快又好，把天小学子的精神气发挥得淋漓尽致。让我们跟着镜头，一起欣赏他们的劳动吧！
低年级组
环节一：系红领巾
“嘟——”裁判口令清脆地响起，比赛正式开始了！第一位同学迅速拿起红领巾，熟练地开始系起来。只见他的手指灵活地穿梭，不一会儿，红领巾就整齐地系在了脖子上。
环节二：叠衣服
低年级的选手们随着老师一声令下，只见“战场”上的小选手们表情专注，全力以赴。有的选手担心时间不够，快速叠衣服；有的选手极具耐心，把衣服每一处都摆放平整后再进行对折。
不一会儿，大家都完成了比赛，看到叠得整整齐齐的衣服。评委们根据叠衣用时、叠衣平整性和美观性，评出了相应等级。
环节三：整理书包
比赛开始啦！学生们开始了紧张的比赛。按照文具、书、作业本三类物品分类摆放、分类整理的要求开始行动，比赛过程中，同学们动作迅速，手脑并用，生怕落后于他人！
中年级
环节一：我会整理书包
随着老师的一声令下，比赛正式开始，孩子们纷纷弯下身子，开始动手整理自己的书包。他们先把书本和文具袋分类，然后把他们按照大小有序地放入书包，现场可谓是热火朝天，角逐激烈，孩子们争分夺秒，争取在最短的时间内完成。
环节二：我会垃圾分类
通过游戏的方式，让资源回收、节能环保的理念深入人心，进一步提高了学生自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯。
环节三：我会剥毛豆
开始剥毛豆啦！他们热情高涨，似乎都是有备而来，一双双灵活的手自动开启加速模式，动作的熟练程度不觉让人刮目相看，那么认真、那么投入。
高年级组
环节一：我会包饺子
孩子们大显身手，忙的不亦乐乎。一手拿皮，一手舀馅，双手捏捏紧，看着可爱的饺子，在小小的手掌心里一点点成形，小小的眼神中流露出无限的惊喜，处处洋溢着孩子们的欢声笑语。
出成果啦！
环节二：我会做美食（花开富贵）
选手们通过小精心制作水果拼盘。面对着圣女果，黄瓜等水果，同学们精心细致、有条不紊地进行着作品的制作，他们用灵活巧妙的双手，用充满创意的想法，给水果变魔法，整个活动现场犹如一个“水果加工厂”。在同学们的创造下，有了充满灵性的新面貌和新造型，变成了一件件精美的“艺术品”。
成果展示
收获满满
通过活动增长学生见识、培养学生劳动观、劳动技能和创新精神及动手能力，体会父母的辛苦，要加强与父母的感情交流和沟通，学会感恩父母，热爱劳动。对于推进学生素质教育、养成学生优良品质，培养学生全面发展，促进学生锻炼意志成长成才具有十分重要的意义。把吃苦耐劳的精神、文明的举止融入在劳动和实践中。
劳动育品格，实践出真知。此次劳动技能比赛不仅让学生们体验到了劳动的兴趣和价值，展示了自己的技能，还让他们懂得了热爱劳动是我们中华民族的传统美德。
编辑：钟 琪
图片：张淑珍、各组长
一审：郭碧莹
二审：熊建如
终审：陶永清
