为进一步促进我校语文教师专业成长，有效提升教育教学质量，2024年5月15日，区教研室语文教研员郑玉茹走进合肥市蚌埠路第四小学开展了语文学科专题调研视导工作。
专职教研员郑玉茹通过观议五年级陈晓丽和六年级葛慧两位老师的语文课堂，对两位老师的课堂教学展开专业点评及精准指导。
课例展示
陈晓丽老师教学《杨氏之子》，通过四个学习任务推进课程，引导学生读好古文，理解古文意思；读出古文韵味，感悟杨氏之子的智慧；运用智慧，进行语言训练；最后拓展故事，研学荐读。整堂课流程清晰，环节点拨恰到好处。
葛慧老师教学习课堂课例《学弈》，课堂结构清晰，借助训练有素的口令，激励性评价语，很好地落实：读通文言文，读好文言文，理解文言文，背诵文言文等基础目标，同时借助《弈秋败弈》的文言故事阅读，恰到好处地落实了语文要素。
评课议课
在两节课后的评议环节，郑玉茹对两位老师认真的态度、教学本位意识和扎实的基本功表示肯定，同时也对学校教师的专业成长提出了更高的要求，如平时教学中要注重师生的情感交流，注重维护好家校关系，多开展指向核心素养的教研活动，握紧团队合作的拳头，积极改变教学方式以适应时代的变革。
本次语文学科专题调研视导工作，为我校的语文教育教学工作指明了方向，推进了我校语文教师专业化成长，有助于提升语文学科教学质量。
图文：葛慧
初审：王露
复审：郑祥
终审：杨耀进