课题研究是立足教学成效，促进教师专业成长的重要途径，更是提高教师教育教学能力的有效途径。
为进一步加强科研课题的过程管理，提升课题研究质量，桓仁县第二高中于2024年5月15日下午召开2024年度市级小课题开题活动。
本次活动由科研负责人马莹娇老师主持，会议第一项由主持人简单介绍开题前准备工作。
会议第二项，由我校教务副校长于秀文宣读立项申请书。
一、开题明思路，砥砺共致远
会议第三项，各课题组主持人宣读研究方案。从课题研究目标、研究内容、研究方法、研究进度、预期成果等几个方面进行了详细介绍，各课题组成员分别从各自分工的角度发表了意见及建议。各课题组讨论热烈，给我们描绘了一幅科研蓝图。
二、汇专家智慧，促教师成长
在课题评议环节，高辉老师、兰振军主任、姜昱威主任分别对课题研究计划作出针对性点评、指导。高辉老师指出，本次立项课题研究方向准、实践操作性强。兰振军主任对课题研究进行了详尽的阐述，对开题报告也予以肯定，课题目标明确、思路清晰，课题成果有望成为范式，得以推广。姜昱威主任希望此次课题研究是真实践、真研究，最后能出“珍”果。同时，三位专家也提出了宝贵的建议，给予课题组有针对性的指导。
三、知行合一，循序渐进
会议最后，林治安校长讲话指出学校高度重视科研课题的研究工作，必将全力支持，为课题探究活动的开展提供保障，助力教师素养提升和专业成长，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研路。
水本无华，相荡乃生涟漪
石本无火，相击而发灵光
此次开题报告会的成功召开，为后续课题研究的有序开展奠定了基础。我们坚信，在各位专家的指导下，在领导的大力支持下，课题组全体成员一定会凝心聚力，用严谨求实的态度做细做实课题研究，力争早日开花结果！