清早出来，阳光明媚，新的一天开始了。刚到幼儿园，孩子们也陆陆续续入园，晨检、测体温有序进行。
进到班上，孩子们就自觉的钻进图书室里安静的阅读起来，有的看书，有的孩子趴在种植区里“寻宝”，认真观察做记录。
我跟随着优秀的老师们，仔细观察着他们与孩子们的互动。那温柔的话语、耐心的引导，让孩子们如沐春风。看着孩子们在游戏中学习，在快乐中成长，我深深感受到了幼儿教育的魅力。
户外游戏活动是幼儿园游戏不可或缺的组成部分，老师们充分发挥幼儿自主选择性，并根据幼儿的年龄特点和身心发展规律在户外投放了大量的运动器材，丰富了孩子们的户外活动内容，孩子们自主穿衣，自主游戏，沉浸在游戏的喜悦中。老师始终是孩子们的引导者、示范者，良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。 老师们重视幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如饭前认真洗手，自己穿脱衣服，脱下来的衣服自己装书包，收拾材料工整、有序，力求让孩子能自己完成的事情自己做。
跟岗过程中，我有幸参与了一堂生动有趣的游戏分享课。孩子们积极动脑、畅所欲言，面对孩子们提出的想法，教师没有直接给与否定，而是给予孩子们更多自主探索的机会，让孩子自己发现答案。在分享过程中教师把话语权充分交给孩子，充分给了孩子表达的机会，让孩子们想说敢说。
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为了了解所有年级的一日流程，夏园长为我们精心安排了每个年级的跟班学习。使我们教师对小、中、大班的一日流程都有所了解，获益匪浅，这次幼儿园跟岗，让我对幼儿教育有了更深刻的认识和理解。我见证了老师们的专业与敬业，也看到了孩子们的天真与可爱。