随着国家惠民政策的落实和对学前教育事业的重视，幼有善育的美好愿景正在照进现实。推进学前教育普及普惠优质发展，让所有孩子“有善育”是我们的共同目标。2024年是创建学前教育普及普惠的关键之年，关于学前教育普及普惠，您知道多少呢?
什么是学前教育？
学前教育是指幼儿园等学前教育机构对3至6周岁的学龄前儿童根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，实施的保育与教育。
什么是学前教育普及？
学前教育普及是确保城乡学前教育资源全覆盖，为每位幼儿提供享受学前教育的条件。
具体表现在：科学优化幼儿园布局，科学测算学位供求，切实满足适龄幼儿就近入园的需求。
什么是学前教育普惠？
学前教育普惠是减轻每个家庭学前教育的经济负担。
具体表现在:公办幼儿园和普惠性民办幼儿园由政府控价，减轻普通幼儿家庭经济负担。
普及普惠创建的意义？
（1）解决适龄幼儿入园难、入园远、入园贵等问题，增强人民群众在教育方面的获得感和满意度；
（2）提升各级各类幼儿园保育教育水平，推动适龄幼儿从有园上到上好园；
（3）促进县域内各级各类幼儿园改善办园条件，推动学前教育均衡发展。
为什么开展达标验收？
2018年11月，中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对学前教育普及普惠提出明确要求。开展县域学前教育普及普惠督导评估是落实党中央、国务院决策部署的具体举措，是推动学前教育普及普惠安全规范发展的需要。
2020年，教育部印发了《县域学前教育普及普惠督导评估办法》。教育部教育督导局负责人指出，按照《若干意见》的要求，督导评估对象是县级人民政府。督导评估要从发展规划、财政投入、教师工资待遇保障、监督管理等各方面，对县级人民政府及相关职能部门履职情况进行考察，引导县级人民政府建立完善工作体制机制，切实推进学前教育普及普惠和持续健康发展。
普及普惠评估内容有？
普及普惠水平3条指标：学前三年毛入园率达到85%、普惠性幼儿园覆盖率80%、公办园在园幼儿占比达到50%。
政府保障情况9条指标：党的领导坚强有力、发展规划科学合理、学前教育公共服务网络基本完善、小区配套幼儿园管理规范、财政投入到位、收费合理、教师工资待遇有保障、安全风险防控机制健全、监管制度比较完善。
幼儿园保教质量保障情况5条指标：办园条件合格；班额普遍达标；教师配足配齐；教师管理制度严格；落实科学保教要求。
什么是小学化？
幼儿园“小学化”顾名思义就是幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重了知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展，直接向幼儿传授小学阶段才应该接受的具体教科书知识，它强调向幼儿“灌输”知识，忽视幼儿在游戏中的主动的、探索性的学习，忽视了语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力、身体各部分的运动能力、人际交往能力、自我评价能力、空间想象能力、自然观察能力等多智能的全面开发。这种教育违背幼儿身心发展规律和认知特点，影响幼儿身心健康发展的现象。
详细说来主要包含以下几方面:
教育内容“小学化”
教育形式“小学化”
教育环境“小学化”
评价方式“小学化”
家长们需要做什么呢？
尊敬的家长朋友：
您好！孩子的健康成长离不开家庭和幼儿园的配合，做好家园共育工作可以促进幼儿更好的成长和发展。那么作为家长，要如何做到推进学前教育普及普惠工作呢？
首先，要重视学前教育，重视早期家庭教育促进儿童健康发展的重要性。
其次，积极学习科学育儿相关理论知识，阅读《3-6岁儿童学习与发展指南》《家庭教育促进法》等相关文件，了解学龄前儿童学习与发展的基本规律和特点，清楚幼儿在不同年龄阶段的教育重点。
最后，行动起来，将理论应用到实践中去，主动参与到幼儿教育中，尊重和理解幼儿，允许幼儿按照自己的节奏，成为最好的自己。
家长朋友们，让我们共同努力，为孩子的健康发展打下坚实基础，助力孩子健康快乐成长，共同推进学前教育普及普惠工作。
推进学前教育普及普惠发展,是实现人民群众“幼有善育”美好期盼的重要保障。让我们共同携手，齐心协力、以评促改，不断提升学前教育水平，切实增强群众对学前教育的获得感和幸福感，努力让学前教育普及普惠为黄平县教育高质量发展赋能助力，让黄平县的学龄前儿童享受更加优质的教育服务，健康快乐、茁壮成长。
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本期编辑：杨英