为了充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，提升青年教师的教学能力和教学基本功，促进教育教学模式的创新和发展，提升教学质量。2023年5月15日大田县高中物理黄起樽名师工作室计划开展以“聚焦新高考，试卷讲评提质增效”为主题，以讲评《2023年福建新高考试卷》为课题的同课异构物理教学研训活动。
2023年福建新高考试试题注重理论联系实际，试题结合物理学科特点，突出对关键能力的考查。试题加强对物理学基本概念、基本规律和基本思想方法的考查，积极引导中学物理教学重视课标，回归教材，回归学科基础。
同课异构
郑名淼老师通过近三年的福建高考真题讲解电磁感应中棒的模型。他首先分析了近三年福建高考考题分布和得分情况，总结了该题型的解题思路，让学生悟透该模型知识，再通过三年福建高考真题分析，着重引导动量定理和动量守恒在该题型的应用，提升学生了学科素养，达到了很好的教学效果。他的讲解注重思维提升和能力素养，有效提升临近高考的高三学生面对该题型的解题能力。
张娇珍老师的课堂教学极具亲和力，采用交互式教学模式与学生互动，充分发挥学生自主性。在试题解析过程张教师注重回归课本，通过理论分析结合演示实验视频，帮助学生直观分析并掌握电容充放电过程电压、电流随时间变化的规律。教学中充分体现以学生为学习中心，采取学生讲解题思路的方式，暴露学生解题过程当中的易错点和难点，引发班级学生的思考……
陈彩霞老师利用大数据对知识考点和方法考点分布进行概括总结，帮助学生理解命题立意，促进知识关联，建立科学思维。对错误率较高的题目和关键性典型性问题加以点拨剖析，归纳试题的多种解法并从中比较出最新颖、最简练的最优解法，从而拓宽学生解题思路，使学生学会寻找解题的捷径，从而提高应试技巧。
林文词老师以精神饱满的姿态，大方激扬的方式影响和激励学生。林老师解析试卷过程结合2023的学科评价数据，对学生考试过程中如何分配考试时间和如何更加有效的答题进行指导，试题讲评中，注重引导学生从审题入手，抓关键词进行模型建构，以学生讲解题思路，生生、师生交流互动的方式，提升对问题物理模型的理解和触类旁通。
评课研讨
黄起樽老师组织青年教师参与评课，大家就四节课的教学环节、教学方法、效果反馈等方面进行讨论交流，并结合自己的教学实践进一步给出了各自有效的建议。
黄老师指导青年教师，不仅要注重交互式教学的实施，还特别强调类比迁移的教学策略和教学内容的实用性和贴近生活实际。这些做法有助于提升教学质量，促进学生的全面发展。
专题讲座
黄起樽老师结合这次的“聚焦新高考，试卷讲评提质增效”主题活动，开设了《悟透模型认知 类比提升素养——谈试卷讲评教学策略》专题讲座。黄老师围绕试卷量化数据分析；试卷讲评策略；巩固模型认知，培养迁移能力这三个内容展开，黄老师结合试题提供具体的教学策略和方法，帮助教师更有效地进行试卷讲评，从而有效提高学生的学习效率和学科素养。
通过这次“聚焦新高考，试卷讲评提质增效”的名师工作室主题活动，促进了教师之间的知识、经验，以及教学方法和教学策略的交流，这有助于教师理解高考的最新趋势和要求，从而更好地指导学生备考。