道法花开校园     赛课竞展风采
——同心县第三小学第四届“三项杯”教师课堂教学赛课活动

为持续推进我校主题式赛课活动工作，促进教师之间相互交流、补充短板，整体提升我校教育教学质量，全面落实立德树人根本任务，落实新课程、新课标理念，培育学生核心素养，依据同心县第三小学《校本教研计划》，围绕教育高质量发展主题，以同心县“教学质量提升行动”为主线，我校于4月15日至16日开展“三项杯”主题式赛课活动，三年级道德与法治教师参加本学科比赛。比赛内容是三下道德与法治第三单元《我们的公共生活》。由马铁君书记、马占义副校长、杨雪莲主任、马莉主任，还有语文教研组组长马蓉老师，担任本次道德与法治赛课活动的评委。

         为期两天的赛课活动中，老师们围绕参赛课题，立足核心素养，课件精美，精心设计丰富多彩的课堂活动。

        马琳老师和鄢甜甜老师在教授《生活离不开规则》一课都用游戏导入。马琳老师用吹气球的游戏，鄢甜甜老师用掰手腕的游戏，她们分别用这样的导入方式，使学生兴趣盎然。但同时因为没有规则引得下面同学议论纷纷，让学生发现这样的比赛不公平，学生有了很深刻的体验。两位老师以此为契机，引导学生小组合作制定规则。从无规则到自己制定规则后再次玩吹气球的游戏，既激发兴趣和求知欲，又让学生初步体会到规则的意义，有规则的游戏才能更公平和快乐。将规则的重要性渗入到活动中，重视了学生的体验。老师没有说教的内容，只是通过精心设计的活动让学生去理解、去体验，注重学生自主性学习。培养学生进行自主性的合作探索学习，正是核心素养最核心的内容。

       教学过程中，两位老师设计了多个情景让学生在课堂上情景再现，情景是学生日常生活的缩影，所以学生根据自己的体验、经历、经验，可以分析的也很多。情景化的教学也是老师最能和学生心境共鸣的教学方法之一，情景越形象，效果越显著。本活动的目的是是为了让学生在充分的分享列举中发现生活处处有规则。由熟悉的生活领域扩展到更加广阔的社会生活领域，在层层推进中发现规则与我们生活的关系。通过查、问、找等方式引导学生多维度发现生活中的规则，多种方式搜集资料并展示，学生的各项能力在活动中皆可得到提升。

        小芳老师教授的课题是《大家的“朋友”》第一课时，本节课，在“聚焦问”中，以“你知道哪些设施朋友？”“没有公共设施朋友，小叮当的生活会是怎样？”“维护公共设施，你有什么好点子？”为问题驱动，激发学生的学习期待。“学”的环节中，给予学生充分的思考和交流时间，展示的较好的效果。道法课是以活动为依托，所以在本节课中让学生小组交流调查到的设施情况表，和维护公共设施的金点子，让学生充分地“议”。

       马老师设计了“我让‘朋友’更出彩”的活动中。通过自己思考维护公共设施的方法，让学生思考如何将爱护公共设施付诸实践，让活动得到进一步深化，使同学们在交流中进一步巩固、内化“爱护身边的设施”这一道德行为规则。每个组的代表都能够分享小组内的好方法，但是方法稍显单一。如果能够适时地给予学生引导，打开学生思维，相信学生能够分享更多的金点子。

       整场比赛精彩纷呈，教师们扎实的基本功、良好的专业素养、出色的课堂风采赢得了评委一致好评。

        本次道德与法治优质课评比活动虽已圆满落下帷幕，但课堂教学研究却不会停止。教师们授课风采各异，她们不仅注重理论知识的传授，更注重实践能力的培养，充分展现了道德与法治教师积极的精神风貌、优秀的专业素养。我们将坚定不移地以高昂的激情和不懈的努力投身于未来的道德与法治教育教学工作中，以卓越的智慧和辛勤的汗水共同谱写教育事业的新篇章！