为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强对幼儿园集体教学活动的研究，探索在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法，促进教师专业发展。2024年5月15日，温宿县新城区幼儿园与姐妹园蒲江县新华幼儿园开展了“同课异构”公开课——绘本《完美的正方形》展示活动。
智慧设计蕴巧思
活动中，蒲江县新华幼儿园老师们和温宿县新城区幼儿园老师们针对绘本《完美的正方形》开展同课异构研讨。两个园依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿的年龄特点，精心备课、细心研课，通过PPT演示、图片观察、游戏互动等多种形式辅助教学，展现出同课异构的“相同领域、不同设计”，“相同名称、不同目标”的独特视角，重点关注了游戏化教学的有效性。
灵动现场显真功
教师们根据孩子的特点和发展需求，采用不同的切入点、侧重点进行设计，精心钻研教材、教法，从对教材的挖掘到环节的设置，从游戏情景的营造，到问题的有效预设，都体现出了每位教师的独具匠心，赋予了教育实践的创新性。
共思共研绽精彩
教而不研则浅，研而不思则空。展示活动后执教教师结合自己授课过程中的情况分享了教学感悟和课后反思，参与观摩的园长老师们围绕活动目标、活动重难点、活动过程、师幼互动等多方面进行多视角、多维度的评课、议课。
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