2023年3月20日下午，我校语文教研活动如期举行。语文特级教师、上海市中小学教材审查专家组成员孙宗良教授到初中部做指导，东珠学校两位老师以及初中语文组全体教师参加此次教研活动。此次教研活动由陈雪梅老师执教《伟大的悲剧》教研课、孙宗良教授做关于教研课的指导。
陈老师在接引的部分通过表格的形式引导学生梳理和把握这篇课文的主要人物和情节 。在深入的环节，用三个主问题让学生探讨、解析“伟大”与“悲剧”的含义，二者之间是否存在矛盾以及讨论斯科特一行人英雄形象。整堂课学生思维在线、积极参与、讨论投入，取得了良好的学习效果。
课后，周雪娥老师主持《伟大的悲剧》评课活动。陈老师进行说课，她主要阐释了本课的教学目标与课堂设计。东珠学校语文科组长邓老师评价这堂课学生训练有序、分工明确、大胆表达、自信勇敢，这样的课堂让学生有锻炼的机会，学生也会更喜欢语文这个学科。任莉老师充分地肯定了陈老师的教学设计。孔燕老师就这节课提出了自己的几点思考和疑问。王潜主任强调学单的设计要下更大的功夫，问题设计要有梯度，要给学生工具，教会学生驾驭课堂的能力。
最后由孙宗良老师做出示范课指导。孙老师指出学单上的立标、接引、深入部分，学生可操作性强，同时要考虑内容即文本解读与这些操作程序之间的契合性，如何让学生借由这些程序更好的理解文本价值，是要用老师下功夫的地方。他指出《伟大的悲剧》这篇课文，需要学生明白三个地方：一是不以成败论英雄；二是中西方文化观念的差异：就文章中具体的情节进行举例和解读；三是解读了题目“伟大”与“悲剧”的指向。孙老师高度赞同这种将课堂的权利让渡给学生的行为，让学生更有担当，同时也提醒老师们作为设计的工程师，要对文本解读更加透彻，作为课堂的设计者、组织者、引领者和学习者，真正地达到教学合一。