新的学期来到，实验与游戏社团活动如约开展，本学期我们的活动目标：
激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题。
培养学生良好的思维品质，适当拓宽学生的数学知识面。
结合活动内容进行思想品德教育。
在同学们期待的目光中，我们的社团活动正式开启，整个学期同学们的学习内容我们是这样安排的：
结合二年级下册数学教材，在每单元已有知识基础上，对重要知识进行延伸拓展。
《有余数的除法》部分围绕“余数要比除数小“这一重要概念开展集中锻炼；运用除法”平均分“的概念解决一些实际问题。
《时、分、秒》与《分米与毫米》两单元结合一定规律，双管齐下，根据规律画出对应时间，根据规律说出长短；加入实际情境，解决现实生活中有关时间与长度的相应问题。
《认识方向》围绕“地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。”这一规定融入实际情境，锻炼学生读题能力以及对此概念的应用能力。
围绕“移多补少问题“进行系统训练，明确此类问题的一般方法，学以致用。
《认识万以内的数》着重锻炼学生对数的敏锐程度，同时融入实际解决问题。
《两、三位数的加、减法》融入具体情境解决实际问题，给出带有图形的算式，找到求解图形所代表数字的最佳方法，体会转换、整体带入的数学思想。
初步《认识角》后，给出更复杂的图形，对于新知识进行反复锻炼，加深记忆。
同时在整个过程中穿插对每个单元内容的复习与整理，及时查漏补缺。
每一次的活动我们都精心安排流程：运用精选题型，学生独立思考后进行对应题型评价，活动讨论得出相应解决措施，总结方法。
一次次的社团活动带给了我们累累硕果，不仅仅同学们能够在课堂内容的基础上，对部分内容理论进行深入研究探讨，将原有知识掌握得更加牢固，拓展思维题也更有方法了，同时还能够独立应对一定的思维难题。教师在教学过程中也在不断进步，不断修正教学方法与讲题流程，因材施教，更大程度上实现将课堂还给学生，以学生为中心的课堂得以实现。
以下是表现极为优秀的成员：沈歆璨、杨浩哲、王季轩、赵嘉睿、周潇桐、胡睿
一学期的社团活动结束了，本学期学生在社团活动中了解并掌握了更多关于课本的延伸内容，加强锻炼了同学们的数学思维能力、分析、解决实际问题的能力。同时也有一些反思：教师应继续提高自己的教学素养，教学设计可以更加严密、科学，望以后能够更多地给学生预留活动时间；教学手段再丰富，提高教学密度与效率，增强学生学习兴趣，更充分调动课堂氛围，提高学习效果。
本学期的社团活动完美落幕，期待孩子们新的进步。