伴随着立夏节气的到来，
天气也越来越炎热，
每每户外游戏中、户外游戏后，
孩子们都说好热呀，好热呀，
我们都满头大汗了，
夏天里的每一处景色都是绚丽多彩的，
让我们一起探索奇妙的夏天！
话夏天
夏天是红色的，夏天的西瓜是红色的。
夏天是绿色的，大树和小草都是绿的。
夏天是彩色的，花是五颜六色的。
夏天我最喜欢吃冰淇淋，冰冰的、甜甜的。
夏天可以穿上最好看的连衣裙，像公主一样。
夏天有好多好吃的水果。
夏天可以玩水枪，打水仗。
画夏天
夏天是生机勃勃的季节，夏天是五彩缤纷的季节，夏天是诗情画意的季节，孩子们用稚嫩的小手绘制夏天的美好和生机勃勃，我们一起去看看幼儿园小朋友眼中的夏天吧！
炎热夏日，酷暑难耐，没有比一杯饮料和一支冰淇淋更解暑的了。孩子们稚嫩的笔触下，为我们呈现出夏日的清凉舒爽。
夏之荷
夏日的花朵最鲜艳，在讨论五颜六色的花朵时，孩子们对漂亮的荷花产生了兴趣，孩子们画出一幅幅《夏日荷趣》图。
夏之食——水果拼盘
开心:西瓜吃起来甜甜的。
香香:香瓜的味道是香甜的,我最喜欢了。
玥玥:鸭梨吃起来脆脆的。
丁慕雨:橙子酸酸甜甜的。
张誉齐:蓝莓也酸酸甜甜的，圆溜溜是蓝色的。
孩子们一起准备了很多美味的水果，用好吃的水果制作了美味的水果拼盘！
刘奕杉:我做了小汽车，里面还装好东西。
吴语彤:我做了漂亮的小花。
玥玥:我做了灯笼。
丁慕雨:我做了穿着漂亮裙子的小女孩！
夏之扇
夏日炎炎，扇子成为了消暑的必备物品，孩子们根据自己的设想，制作了一把把精美的扇子。
教师思考：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”孩子们对夏天有着自己的想法和感受，能够通过语言大胆表达自己的见解，通过绘画表征描绘夏天的特征，建立自己对夏天的认知，获得有益的经验。
幼儿园里的夏天
夏天的风，温温热热；夏天的太阳，火火辣辣；夏天的幼儿园里，藏了好多有趣的小秘密。萌娃们对夏天充满了向往和好奇。夏天在哪里呀，夏天在哪里，夏天在小朋友的眼睛里，快来和我们一起寻找夏天吧！
夏天到了，幼儿园里的杏子快成熟了。看着好美味！
夏天到了幼儿园里开满了漂亮的小花
教师思考：《3-6岁儿童学习与与发展指南》中指出：“要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活中的机会，引导幼儿发现和探索。”在炎热的夏天里，孩子们通过自己的探索和观察发现了幼儿园里的种种变化。
我们的节日——六一儿童节
我们穿着漂亮的汉服，化着精美的妆容，随着音乐走秀，玩游戏，开心极了！
夏日安全
夏季是溺水事故的高发期，防溺水安全教育也是我们重要的活动之一哦，防溺水我知道！
夏天，开在红艳艳的花瓣里;夏天，种在圆滚滚的西瓜里;夏天，留在小青蛙的歌声里;夏天，舞在小女孩的花裙里;夏天，乐在小朋友的游戏里;
《快乐一夏》主题活动，以幼儿“感受—发现—体验”为线索，从孩子的视角出发，通过语言、美术创作和实践活动，激发了孩子对夏天自然现象和事物的兴趣，感知夏天的炎热与生机，并对夏日旅行产生美好的期待。