教学质量是学校的生命线，更是学校生存发展的根本，为了进一步提高教师的质量意识，促进教师间的交流与合作，加强教师对自身教学效果分析能力，有效改进学科教学工作，全面提升教学质量，咸阳市高新一中初中部政史地教研组于5月16日召开前半期教学效果调研分析会。
地理组的优秀做法是：
1.在课堂教学中利用导学单帮助学生课前预习，熟悉本节课的知识点。其次帮助学生在课堂上更好理解老师的讲解。课后通过习题训练巩固所学知识，查漏补缺，提高学习效果。
2.课堂上运用空白地图，帮助学生进行地图识记，做到脑中有图，突破地理学习过程中的地图难关。
历史组优秀做法是：
1.课前五分钟，采用复习提问的方式，帮助学生回忆上节课内容。其次在课堂上梳理知识框架，重点知识限时背诵，大大提高了复习效率。
2.在授课过程中，大量运用史料，培养学生史料实证素养。
3.根据学生对知识的掌握情况，精简作业。同时确保每个学生的作业都能够收齐，可以帮助教师及时了解学生的学习情况，及时发现学生的问题并给予及时的指导和帮助。这可以提高学生对学习的积极性和自觉性，有助于提高整体的教学效果。
政治组的优秀做法是：
1.在复习的过程中，整合教材是提高学习效率的关键一步。将不同章节的知识点有机地融合在一起，不仅有助于学生加深理解，还能让复习变得生动有趣。
2.运用生动有趣的教学方法，让学生全员参与课堂，提高课堂效率。
3.授课过程中注重讲练结合，一方面通过梳理知识框架，帮助学生厘清重难点。另一方面在指导学生练习的同时也要注重对学生做题方法、技巧和答题格式的指导。
这次交流分享中老师们谈到的共性困惑：在学生记背知识点方面缺乏完成机制。针对老师们提出的困惑和问题，大家进行探讨并研究解决方法。首先利用课前五分钟时间对上节课知识进行提问回忆；然后在授课结束后让学生对本节课重难点问题当堂背诵，并在下课前五分钟对学生进行抽背；最后课下的背诵可以建立网格化管理，利用课代表、组长、组员层层落实背诵。
最后，会议在大家的意犹未尽中接近尾声，虽然短暂的交流，却碰撞出了智慧的火花，大家收获满满。
此次分析交流会，紧凑有序，老师们解决了前半学期工作中存在的问题和困惑，相互学习了别人的成功经验，明确了今后的努力方向，并提出了场实可行的教学措施，为后半学期教学质量的提升奠定了扎实的基础。