教学目标：
1.细致观察图片，根据自己的理解，大胆合理想象，创造性的排列图片。
2.能用连贯的语言有条理的讲述画面内容，形成有发展情节的故事。
材料准备：
ppt 材料操作卡
活动过程：
课前教研，敲定流程
导入：谈话导入
师：夏天最常见的水果是什么？
师：西瓜怎样切开？
师：吃完的半块西瓜皮可以做什么？
看图片，给小老鼠起名字，可以按小老鼠身体的颜色，也可以按它们衣服的颜色
揭开图片逐一讲述，提醒幼儿注意仔细观察图片，注意时间、地点和人物它们在干什么？认证观察它们的面部表情怎样？注意词语的连贯性
按组分别排序图片形成新的故事
每组远一名幼儿来讲述
课后教研反思：
自我感觉没有达到自己想要的结果，孩子们自由排序编故事时有点故步自封，不如在阅读区讲看图说话表现的好。是不是老师这种遮挡式最后完全出现整个故事，不如换成让幼儿看ppt来的效果好？
晨间活动时让孩子们自由排序编故事，没有时间的约束效果有进步
图片放到阅读区让孩子们自由操作，孩子们兴趣还是挺高的。