为进一步深化“教学评一体化”课堂教学改革，促进城乡共同体教学教研联动互动，辐射三名工作室的示范、引领作用，均衡提升城乡教育共同体教育教学水平。
2024年5月16日上午，高要区第四小学城乡教育共同体携手市、区“三名”工作室到我校开展送课下乡活动。
一、课堂教学 精彩展示
六年级思政课《纪念红军长征出发90周年》
育魂铸人，思政先行！为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，发挥思政课启智润心、铸魂育人的作用，落实立德树人的根本任务，高要区第四小学夏健强校长和六2班的孩子们带来了一堂有高度，有温度、有情怀且意义深刻的优质思政课———《纪念红军长征，出发90周年》。
夏校长以思政课的重要性为切入点让孩子们知道要专心上好思政课，接着与孩子们聊长征，用深情的语言感染了孩子，点燃了孩子们的爱国情怀。
紧接着，夏校长通过听、看、说、读、评的方式引导孩子们学习红军战胜艰难困苦，勇往直前的革命英雄主义精神，希望同学们在日后学习生活中，继承和弘扬长征精神。课堂上，孩子们专心致志，热情高涨，听课的老师们也听得入了神。
课堂接近尾声之际，夏校长以说说“这一节课，你有什么收获？”和问答环节检查孩子们的学习情况，孩子们纷纷举手，夏校长适时评价并给予奖励，让教学评一体化真实体现在课堂教学中。
三年级英语课《Unit 5 Do you like pears？ A Let's talk& Let's play》
唐润佳老师执教的人教PEP版小学三年级下册《Unit5 Do you like pears? A let's talk& Let's play》一课，给教师们留下了深刻的印象。唐老师精心设计了一系列有效的课堂活动，细心引导学生逐步深入理解文本内容，对Iet's talk的知识进行逐步梳理。整个教学过程融合了单元整合。教师以学生为主体，创设小组合作探究学习环节，教学评一体化在课堂中也展示得淋漓尽致,给听课老师们作了示范引领作用。
四年级数学课《复式条形统计图》
陈志英老师执教人教版四年级数学下册《复式条形统计图》，关注已有知识经验 ，有效设计教学活动。
陈老师注重知识的对比认识，环环相扣，扎实有效。本节课通过师生互动，引发学生思考并提出问题，注重引导学生进行合作探究学习，课堂进行了多元化评价，落实了教学评一体化教学。
五年级美术课《做个胸卡送老人》
赵婉敏老师执教《做个胸卡送老人》能运用各种教学手段，通过富有情趣的教学语言，调动学生的积极性和主动性。遵循学生的年龄特点及认知规律，让学生在轻松愉快的气氛中观察美，感受美，发现美，从而创造美，取得较好的教学效果。
赵老师的课堂以评价为手段，体验成功的快乐。本节课采用了自评，互评，师评等方式，对学生的作品进行评价，并让学生通过把胸卡送给人，把祝福送给老人，使学生体验到成功的喜悦。
二、研讨交流 以思促教
思政课评课与交流
第三节进入评课环节，首先是夏健强校长就本节思政课说自己的教学设想及目标达成情况。
评课教师各抒己见，对本节思政课都表达出高度赞赏，一致认为为以后如何开展思政课教学提供了一个示范作用。
活动的最后，高要区小湘镇中心小学谢章鸿校长从“学校师资队伍建设”、“课程建设”、“活动开展情况及获奖情况”、及“目前困难”汇报了我校体卫艺工作开展情况。
英语组评课与交流
高要区第四小学城乡共同体成员校骨干教师代表发言
在评课交流中,唐润佳老师首先对自己的教学设计进行了分享和反思。听课的老师们都给予了高度的赞扬。大家一致认为唐老师以清晰的教学目标为导向,巧妙地把多元评价环节落实在教学之中,也通过及时、准确的评价,让学生清楚地了解到自己的学习情况,让教师的教与学生的学相互促进,有机结合,达到预期的良好效果。
肇庆市谭雪贤名教师工作室主持人高要区第四小学谭雪贤主任作总结发言
数学课评课与交流
在评课反馈环节，杜国华部长评价陈志英老师能关注学生的已有知识经验 ，联系已学知识，有效设计本节课的教学活动，达成预期的教学目标。杜部长指出了陈老师能把“教、学、评一体化”融入到整节课中，课堂能围绕学习目标展开，以任务驱动学生的学习，激发了学生的学习热情。
杜部长表示：
1.当下我们教师必须要提高自身的素养，聚焦“教学评一体化”课堂教学改革，发挥学生学习的主体性，设计好上课材料，注重知识的结构性。
2.提高学生的预习习惯和预习能力，共同制定学习目标，以问题激发学生思考，以任务引导学生学习。
3.备课前要研究课时要培养学生哪些核心素养，本节课注重数据意识和应用意识的培养，那么在教学设计上就有围绕这两方面展开。
4.教学过程中，要精准关注学生的完整表达，关注学生逻辑思维的成长。
美术课评课与交流
赵婉敏老师的美术课巧妙地融合了音乐与绘画两大学科，以悠扬动听的音乐作为背景，营造出温馨舒适的氛围。在这样的音乐背景下，学生们得以静心投入绘画创作，沉浸在艺术的海洋中。这一设计不仅富有创意，更寓意深远，旨在通过艺术的形式传扬中国孝亲敬长的优秀传统文化，让学生在创作的过程中感受传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
评课教师们提出一点建议：学生作画环节时间宽裕一点效果会为更好，学生的成品展现会更丰富。
三、反馈总结 高阶引领
各组评课交流结束后，今天参加活动的领导和所有教师们齐聚小湘镇中心小学会议室进行反馈总结会。活动由冼毅宝副校长主持。
首先是高要区第四小学夏健强校长讲话。夏校长对过去半个学期城乡共同体所有工作及成绩进行总结。赞扬了经过半个学期的努力有进步的成员校，同时也鼓励仍需努力的个别成员校。
接着，夏校长根据教师们的教学成绩，就如何提高教学质量问题给教师们提出以下宝贵建议：
1、抓好课堂教学，向课堂40分钟要质量。
2、关注全体学生因材施教。
3、用好教学评一体化，调动学生的学习积极性。
4、加强家校合作，实现家校共育。
5、适时对学生进行各方面的思想教育。
6、运用激励机制。
7、加强教学教研活动开展，发挥好团队的作用。
8、抓好后进生的转化工作。
最后，夏校长对教师们提出一点宝贵建议：教师要保持良好的教育教学情怀，努力为教育事业贡献自己的力量！
接着是杜国华部长作总结发言。杜部长还对老师们提出了要求，做了明确的工作指引：在工作中，不忘初心，不停的鞭策自己。
本次名师送教下乡活动，取得了圆满成功。相信我们小湘镇中心小学的教师们必能从中获益，从教学理念、教材处理、课堂教学方法等方面互相学习，从而构起全新的育人理念，取人之长，补己之短。以此次送教活动为契机，推动我校教育教学质量不断提升。
摄影：小湘镇中心小学全体教师
编辑：陈燕英
供稿：姚淑芝、陈秀玲、朱利娜
廖福霞、慕容秀媚
一审：学校教导处
终审：谢章鸿校长
