为认真贯彻落实《滦州市教育局关于组建“教共体”推进城乡义务教育均衡发展的实施方案》的通知精神，进一步推进城乡教育一体化发展，缩小城乡教育差距，加大对村、镇学校的帮扶力度，切实为农村教师提供专业学习和成长的机会，实现教育优质资源共享。2024年5月16日，第一实验小学史亮书记、徐素艳校长、苗小丽主任、刘春杰主任，在雷庄镇中心校姚泉校长、王永刚校长的陪同下莅临雷庄小学，举行“教共体”送教活动。本次送教活动由一实小韩洁老师、孙婧老师、吉宏伟老师进行展示课交流活动，雷庄镇各科教师参加听课和评课活动。
听 课
五年级数学《分数除法》
授课教师：孙婧
孙婧老师的《分数除法》，最难忘的是，孙老师的笑容是一道亮丽的“风景线”，整堂课都是笑脸相迎，很坦然，透着一股大将之风。
孙老师用动画创建虚拟动画人物“空空”，课程开始，“空空”和雷庄小学的学生问好，极大的吸引学生的注意力，并做到了将“空空”贯穿课堂的始终。整个教学设计重点突出，设计合理，具备个人特色。教学的过程与方法非常灵活，体现了教与学的关系，达到了教学目的，教学效果显著。整个教学过程，孙老师做到了让学生运用所学知识，提出问题，分析问题，解决问题，体现了学生的自主学习。在教学手段上，充分利用了现代化教学手段希沃白板，使用投屏功能，对学生作业进行展示和点评。
二年级语文《大象的耳朵》
授课教师：韩洁
韩洁老师授课的《大象的耳朵》，围绕改变，讲述了妙趣横生的故事，引导学生通过大象想法的改变理解“人家是人家，我是我”这一道理。整堂课的教学，采用多种形式，比如，齐声读、范读、指名读、男女生对读等，在一遍又一遍的朗读中，让学生充分理解人物的语气及感情。通过观察图片来体会大象用竹竿撑起耳朵的委屈和痛苦，并让同学试着用手指把自己耳朵撑起来的方式，亲身体验感受大象睡觉时用竹竿撑起耳朵的痛苦，从而为理解“人家是人家，我是我”的含义埋下伏笔。
韩洁老师的课堂调控运用自如！整节课“热”而不“闹”。学生们在老师的引导下，积极参与到学习活动中，乐于思考、乐于回答问题，真正体现了生本课堂，充分发挥学生的学习主动性。
三年级英语《Unit5 Do you like pears?B let's talk》
授课教师：吉宏伟
吉宏伟老师利用歌曲快速的拉近了和学生的距离，流利的口语，欢乐的学习氛围，使孩子们沉浸在英语的世界中。课上采用个人读，分组读，将说唱演融为一体，将本课所学语言呈现出来，学生们，学在其中，乐在其中。在课程中引导孩子们循序渐进的学习，设计了多次学习任务:如:大转盘表达自己对水果的喜好，创设了去Amy家做客，带领学生去野餐的多种贴近生活的情境，将学习的语言巧妙的贯穿到各种情境中，并实现真实的交流。
吉老师的这节英语课设计新颖有趣，能快速的调动孩子们的学习兴趣，大大提高了学习的效率。
评 课
评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。课后，在一实小和雷庄镇中心校领导的组织下，听课教师及时开展了评课活动。评课过程中，三位授课教师做了课后反思，各位听课教师纷纷对一实小三位教师的展示课给予了高度评价， 真正起到了引领、示范作用。
此次送教活动圆满完成，感谢三位老师的精彩展示,感谢各位听课老师真诚分享，更要感谢第一实验小学、雷庄镇中心校的领导们对这次活动的精心组织。此次活动有效促进了我镇课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用，发挥了教师的优质资源共享效应，增进了校际间的交流与合作，也为“教共体”教研工作带来更多启迪和思考。