《父母如何陪伴孩子阅读》——太原二中小学部家校共育专题讲座
阳光明媚，岁月静好，温馨恬淡尽在其中。随着社会的发展和进步，培养学生阅读能力的重要性逐渐被学校和家庭所关注。
为了帮助家长更好地了解和实践提升阅读能力的理念、提高家庭教育的科学性和规范性、促进家校合力协同育人更科学精准，黄陵街道妇联、黄陵街道工会联合会共同联合邀请阅读教育研究专家国家家庭教育顾问张勇进校园进行主题讲座。2024年5月16日，张勇老师走进太原二中小学部开展了“亲子阅读”系列讲座和《小学生心理健康情绪管理》心理咨询讲座。
黄陵街道党工委副书记、政协联络组组长何晶晶，党工委委员、人大工委主任、工会主席梁鹏，党工委委员、组宣委员孟幻奇，黄陵中心校校长谢忠出席本次活动。
诚挚邀约 如约而至
家长们带着对教育的期许和重视，如约而至的到达会场。
专家分享
本次讲座，张老师从阅读对孩子未来的影响、父母为什么要陪孩子阅读、培养孩子阅读能力的3个阶段三个方面展开来说，阅读能力在目前的学习阶段中是重中之重，孩子优秀阅读能力的形成，也离不开家庭教育的打底。好的家庭阅读教育，不是照本宣科，不是盲目听从谁说的话，不是盲目借鉴成功者的经验，而是懂得因材施教。
当前义务教育阶段越来越强调孩子的阅读能力，良好的阅读能力，是将来各种学习能力的“地基”，而近些年考察孩子阅读能力的方式也花样百出，因此关注孩子阅读能力，是新趋势，也需要家长朋友们引起重视。
陪伴孩子阅读是重要环节。家庭的氛围、父母的教育都是家庭中至关重要的组成。很多时候，孩子身上的问题，都可以在家庭氛围中找到答案，家庭教育在孩子的成长中起着基础性的作用。
陪孩子阅读不是只有听。陪伴的目标是为了培养孩子的自主阅读能力，将阅读的主动权交给孩子。
陪伴孩子阅读也是分阶段的，张老师就三个阶段的习惯养成提出了多种建议，循序渐进，激发孩子阅读兴趣，培养孩子自主阅读能力。
第一阶段
提升阅读兴趣，让孩子爱上阅读
第二阶段
注重故事的互动和积累
第三阶段
文字阅读期父母可以做什么事呢？
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对孩子的健康成长有着重大的影响。关注孩子阅读能力养成的关键期，需要家长用心、用行、用新。
最后，张老师就小学生心理健康方面，以幽默风趣的话语引导家长管理情绪，以良好的情绪带动孩子，用正确方式处理问题。赢得了家长们热烈的掌声。
家校合作共生合力，让教育温暖而芬芳。家长们通过本次讲座，对于如何高效陪伴孩子、培养孩子的阅读兴趣、方面有了更深地理解和认识。
教育是最美丽的邂逅，成长是最美好的愿景，携手是最温暖的共育。教育从来不是单方的独奏，而是家校协同的共线。本次家校共育专题讲座的成功召开，不但加深了家校间的情感纽带，而且建构起家校合作交流的坚实桥梁。相信家校共育，定能赋能孩子健康成长，共筑孩子美好未来。
