一、比赛目的
“教而不研则浅，研而不教则空。”为了为进一步提高我校班（队）会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性；使学生通过主题班（队）会, 学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风。促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年5月27日，东方小学全体老师在詹校长的带领下齐聚一堂，进行了班会课公开课竞赛活动。
二、参赛对象
503班郑晓媚老师
202班张金秀老师
403班庞土凤老师
三、聚焦课堂
一、《闪闪发光的我们》
郑老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。
郑老师《闪闪发光的我们》主题班会从故事中的小泥人中发现每个人都有自己的闪光点。其次通过短片《疯狂的蒲公英》让我们知道面对苦难时不要放弃，勇于拼搏，绽放出绚烂的自己。最后填写夸夸卡，在这个友爱的大家庭中，同学们互相学习，互相进步，写出同桌的优点。
二、《听我说“对不起”》
每位同学都在争先恐后的回答问题，张老师也对他们满怀期望，这是老师对他们满满的爱与期待！
张老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用模拟故事情景的方式拉开《听我说“对不起”》这一课的帷幕，充分的调动了孩子们积极性！
张老师的《听我说“对不起”》这一课让学生懂得了有效道歉的重要性，通过模拟场景、讨论会、建议纸条我传递等方式，感受到有效道歉的魅力，将有效道歉的方法学以致用，让同学们感受到了传递友善的魅力。
三、《学会感恩》
庞老师通过让孩子们唱跳手语操、朗诵古诗的形式、情景模拟等方式熟练掌握本课所需的重点“感恩”。激发了学生的学习兴趣，也让学生迅速进入班会课堂中，达到了良好的教学效果。
庞老师的课堂活动形式多样，发挥了学生的主体作用，也也激发了学生的学习兴趣。通过这节班会课学生认识到应该对生活怀有一颗感恩之心，用实际行动回报家人、朋友、老师、社会。
六、赛课交流
课后，我校立即开展了评课环节。 全校老师就这节课进行了交流和探讨。包括赛课反思、评委点评、各年段教师点评等环节。他们分别从教学目的、教学重难点、教学方法、教学过程、教态、板书、学科特点等方面给出了详细的评价和建议。
七、颁奖
詹校长为本次参加比赛的三位老师颁布奖状，并对她们的付出表示认可，提出本次赛课学生参与度高、选材贴切，构思巧妙，运用多种形式展开教学，发挥了学生的主体性。
让我们用热烈的掌声恭喜获奖教师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次赛课活动为我们今后的班会课授课指明了努力的方向，相信我们今后会不断创新，不断提高！
编辑：项质纯