根据幼儿园3—6岁《纲要》“语言”领域中指出，养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，促进家园共育，同时也为了丰富幼儿在园生活，扩大其知识面。我们小一班开始开展“阅自然，悦成长”阅读节之“我听爸爸妈妈讲故事”的活动，家长是幼儿的第一任老师，也是幼儿园课程的重要参与者，为了更好的拉近幼儿园与家庭的距离，增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，充分利用家长资源，更好的达成家园教育的一致性，特举行家长进课堂活动。
今天熙熙、晨晨的爸爸给孩子们分享的是充满温馨情感的绘本故事《我爸爸》。在孩子心中爸爸就是超级英雄，那些自己解决不了的事情，爸爸好像都能顺利地解决了。故事中用孩子的口吻和眼光描述的一位既平凡又伟大孩子心目中最完美的爸爸形象。
这一本充满爱的绘本是值得每个孩子反复阅读的好书，让孩子们从绘本中去理解感受爸爸独一无二的爱和安全感，从而懂得感恩与珍惜。
故事听完了，让我们和叔叔一起来做个小游戏吧！
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通过这个活动营造浓浓的阅读氛围，开展丰富多样的阅读活动，鼓励家长走进课堂，不仅调动了家长参与学校教育的积极性，还有效地开发、利用了家长资源，提高了家长的教育水平，让家长和孩子在参与中体验阅读的快乐。“家长进校园讲故事”的活动还会继续，相信这样的活动不但拉近了亲子间的距离，同时也体现了亲子阅读的重要性，为孩子们的校园生活增添不少色彩。
童年是充实的，每一个孩子都是伴随着故事成长起来的。他们对于故事有许多的幻想。美丽的童话、动人的传说，往往会让孩子在不知不觉中学会许多知识、懂得做人的道理。让我们一起携手并肩，在阅读的路上陪伴孩子共同成长！