“夏条绿已密，朱萼缀明鲜”。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方。在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
为探索在道德与法治课堂中引导学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力的研究，5月15日上午，海林市第一小学道德与法治学科教研组召开了以“学生自主学习能力的培养”为主题的教研活动。
课堂教学
任虹老师进行《合理消费》课堂教学展示，本节课的设计，环节清晰、紧凑。情境设置灵活多样，学生在情境中深受教益，不留痕迹。
反思感悟
精彩课例展示后，任虹老师就自己课堂教学进行反思。他认为本课的教学内容从生活的消费环节入手，贴近学生的生活实际，所以在教学过程中，老师应该充分发挥学生的主体作用，课前应精心设计一些贴近学生生活实际的问题，尽可能多地创设情景，让学生积极参与讨论、发表意见，然后师生共同解决问题，除此之外，老师还得注意尽可能在生活中找事例，捕捉学生的感受，从而更好地掌握知识，培养能力，提高教学效率，真正体现以学生为主体的教学思想。
互动成长
同组教师针对本节课教学目标，重难点，课堂教学结构，学生活动和学生听课效果等方面进行了互动研讨，依托课程标准给出了合理的建议，大家在交流中开拓了思路，交换了意见，达成了以教研促成长的目的，每位听课教师受益匪浅。
活动总结
教而有研则深，研而有悟则进，分管道德与法治学科赵玮主任充分肯定了本次活动的亮点并提出了合理建议。希望大家凝心聚力，加强同学科教师间的交流互通，守住教学的主阵地，寻求能力的多维发展，让思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足！
用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。如何在道德与法治课堂中学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，让孩子们更加受益，将是我们不断努力和探索的方向。全体思政教师将以此次活动为契机，聚焦小学道德与法治课堂，积极研讨、不断前进，在新课标的指引下，积蓄力量，履践致远！
撰稿：任 虹
图片：于艳红
一审：赵 玮
二审：谭广玲
三审：臧前伟