教研培训活动是幼儿园教师最好的成长平台之一，优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导教师践行《幼儿园教师专业化标准》,我园每周定期开展教研活动，以研促教。全面提升教师的整体素质，促进教师队伍的规范化，专业化，特色化建设！
5月16日上午，在马园长的带领下，东寺庄幼儿园教研活动如期而至——小班的裴老师开展了一堂生动有趣的科学课。
裴老师备课充分，课件制作精美，语态自然，步步引导，在“数数”和“排队”的过程中，让幼儿初步了解第几的概念，会用10以内的数表示事物的顺序，在具体的课堂活动中，借助生活经验，让幼儿感受数学和生活的联系，让幼儿参与其中，从而培养幼儿遵守公共秩序，文明排队，不乱插队的好习惯，裴老师的授课内容非常符合幼儿的认知规律。
本节课裴老师以幼儿为主体，重在培养幼儿积极思考、主动表达和合作交流的能力。课程中给幼儿充分的动口表达、动脑思考、亲自实践的机会，使幼儿真正成为课堂的主人，本节课整体氛围较好，幼儿学习效果显著，目标明确，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。
听课结束后，老师们对裴老师的这节课进行了点评。在评课中我们讨论了本节课的设计流程以及小班幼儿的认知水平。我们要引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。同时为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。还要提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
通过这次的公开课，我们认识到了每一天的课堂结束后做好深刻的教学反思的重要性，只有促使自己不断进步，才能够给孩子带来更快乐的学习体验和更多的精彩知识！
