【钟灵毓秀】家校同心，共育花开——通海县金山小学家长课堂及家庭教育通识课程教育活动

教育，是老师和家长的双向奔赴；成长，是老师和家长的同频共振；共育，是家校并肩携手同心同行。教育是一场美丽的邂逅，当责任与信任互生情愫的时候，合作与支持一定是最美好的相遇。

为了进一步加强学校与家庭、教师与家长的密切联系，促进家校协作，推进家庭教育通识课程，形成教育合力，创设和谐的教育氛围，金山小学于5月13日下午开展了小学部一至六年级家长课堂及家庭教育通识课程教育主题活动，老师和家长们进行了一次幸福连线。

首先，每个年级由一位班主任提前收集整理资料，学习家庭教育通识课程知识，就该年级的学生性格，心理特点等备好课，帮助家长进一步认识到小学生这个年级的特点，从专业角度给了家长们一些家庭教育的专业知识，在现有基础上帮助每个学生。

一年级：起跑一年级，塑造学习力

杨兴慧老师结构完整、逻辑清晰、有理有据地向家长们讲解了如何构建学习力。在涉及如何将理论转化在生活中进行实践的时候，杨老师举例联系亲子实际，让家长朋友有理解基础，并且直观有感受。在讲到帮助孩子明确目标和学习任务的时候，词明意达，并落实家长配合责任，有效果地实现推动家校共育落地。

二年级：夸出来的好孩子

“好孩子是夸出来的”。溥富香老师一再向家长强调表扬和鼓励可以让孩子们更加自信。孩子们天生有好奇心和求知欲，但是在成长过程中，他们也会面临很多挫折和困难。如果我们能够及时地表扬和鼓励孩子，让他们知道自己做得好，就能增强他们的自信心。这样，孩子们就会更加愿意尝试新的事物，不断地突破自己的极限。表扬和鼓励是教育中非常重要的一环，这可以让孩子们更加积极地面对生活中的挑战，在生活中不断地成长和进步。

三年级：培养人际关系的"小太阳"

人际交往对于孩就为重要,培养孩子的人际交往能力,让孩子在成长过程中更好的与他人相处。钱有珍老师通过精心准备，邀请家长代表参与游戏互动，从理论到实际，从以下几个方面进行交流讲解：

1.从孩子小的时候开始引导他正确与人交流,鼓励孩子说话,表达自己的想法。

2.在孩子参加社会活动时,可以让他们多参与一些集体活动,适当地引导他们参与同伴交流。

3.在日常生活中,家长要将教育放在平等基础上,而非强制性方式进行教育，培养孩子对周围人的关注、尊重、包容,建立平等、友好、互相理解的人际关系。

4.引导孩子学习如何体谅、支持并帮助他人，能提高孩乐观、自信的心态。

四年级：我的情绪我做主

储燕芬老师通过图片、互动小游戏、故事、案例等不同的方式向家长深入浅出讲述了四年级孩子心理特点，心理健康的重要性，以及帮助孩子化解烦恼的方法、自我调节情绪的方式。相信每一位家长和孩子都会有收获。

五年级：独一无二的TA

杨本淑老师用通俗易懂的语言，向家长们介绍了怎样真正认识自己的孩子，怎样和自己的孩子相处，怎样让自己的孩子健康成长，快乐学习。讲座最后还留了家长作业，让家长更进一步地了解认识自己的孩子，让亲子关系更加和谐。

六年级：内驱力魔法大揭秘

李月老师以问题为导向，通过“什么是内驱力，内驱力的来源，如何唤醒孩子的内驱力”三方面向家长分享了关于内驱力的教育经验，让其认识到内驱力对孩子的成长非常重要，家长可以通过提供适当的学习资源和引导孩子自主学习，让孩子养成自主学习的习惯。这样，孩子在学习中会体验到收获的喜悦，从而激发内驱力。

接着，各班主任及任课教师就开学以来的工作，日常表现及安全教育，向家长做了详细汇报，并分析了期中检测情况，学生在校存在的一些问题，结合学科的课程标准给予家长一些具体的针对性的家庭教育建议。

教育，是一场美好的双向奔赴。每一次的相约，都给予孩子们成长的力量。家长们满怀热情而来，满载希望而归。此次家长课程活动不仅拉近了学校与家庭、教师与家长之间的距离，更增进了彼此的了解；是心的沟通、更是温暖和爱的延续。