夏日相逢启新篇，历史教研向未来。为了进一步促进教师专业成长，提高课堂教学实效，2024年5月16日早上第二、三节，我校在录播室举行历史学科公开课活动。
首先是七年级的朱凤莺老师带来的《明朝的统治》。她的课教学思路清晰，备课充分，教学过程流畅，点拨细致，教态自然，知识教授准确细致。注意学生自主学习习惯的培养，引导学生整合知识，强化时空观念，做到融汇贯通，深化理解。在强化知识整体，突出重点的同时，帮助学生理清基本概念，活化历史发展脉络。
其次是八年级的陈美梅老师跟我们分享《海峡两岸的交往》。她的课先用费翔的歌《故乡的云》引出了“离愁”——台湾问题的由来，再通过“召唤”——“交往”的故事脉络让我们走进那段催人落泪的八九十年代两岸寻亲之路。最后用“新发展”——推进祖国完全统一的方略让学生说出我们要为祖国统一做些什么。在熟练运用学校教学模式的基础上，设计了多个学生自主学习和小组讨论的问题，引导学生读书、思考、交流，充分锻炼了学生的自主学习和合作学习能力。在讲课过程中，陈老师语言亲切，积极鼓励，运用了大量的图片和视频史料，使学习内容更直观、更丰富。在教学中学生的主体地位得以充分体现。
课后研讨交流环节，两位主讲教师陈述教学设计和教学理念，组内听课教师对两节公开课给出了中肯的评价，直言不讳的提出了不足和亮点，对具体教学过程中存在的问题进行了有针对性的建议。
总之，通过本次的教研活动的学习，让我们真正的感受到了教师只有不断更新教育理念，夯实自身专业基础知识，提高教育科研、学科教学能力和水平，在思想上勇于创新，行动上勤于实践，才能迎接新一轮课改的挑战。