“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示自我风采的机会，2024年5月16日，防城区大菉镇那德小学开展了“教”以潜心，“研”以致远为主题的课堂教研活动。
聚焦课堂
教学内容围绕着五年级下册数学、五年级下册语文、四年级下册数学、以及一年级下册数学开展。
上午第一堂课由黎玉凤老师展示五年级数学下册《圆的认识》，第二堂课由黎秋艳老师展示五年级语文下册《杨氏之子》。
下午第一堂课由唐上策老师展示四年级数学下册《认识三角形》，第二堂课由唐国添老师展示一年级数学下册《元、角、分》。
参与课堂展示的四位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
五年级数学《圆的认识》
黎玉凤老师带领学生从“圆是由曲线围成”开始，引导学生规范用圆规画圆的步骤，主动探究圆的特征。利用量一量、折一折、画一画等方法，小组合作探究直径与半径的关系，理解掌握圆的特征，从而顺利解决问题。
黎玉凤老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，让学生在课堂中“真学习”、“真探究”，引导学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，整堂课充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。
五年级语文《杨氏之子》
黎秋艳老师备课充分，以“读”为主线，设计了“五读”：读准字音、读好停顿、读明文意、读中品人、熟读成诵。抓住“甚聪慧”三个字由浅入深地引导学生分析品味杨氏之子的言语之趣及人物形象。
黎秋艳老师在授课过程中以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。在课堂中给了学生充分的动口表达、动脑思考的机会，循循渐进地引导学生走进文本，体会言语的智慧以及杨氏之子的待人之礼、应答之智和言谈之礼。
四年级数学《认识三角形》
唐上策老师紧紧围绕课程主题和重、难点，课件制作精巧美观，实用有效。基于学生已有知识经验，通过观察，操作等活动认识三角形的基本特征，唐上策老师进一步提出究竟什么样的图形是三角形？引导学生概括出三角形的概念。利用创设情境引出身高，进而引出三角形的高，用学生已有的知识经验，联系垂直线段的画法，学会画三角形的高。
唐上策老师的课堂活动形式多样。在让学生画三角形,在画的过程中感受研究要素，再通过举反例，引导学生得出教材中的关键建词：首尾相接。经历了这样的研究过程,学生对于关键词的细化理解，从经验上升到数学的理解，进一步发挥了学生的主体作用，也激发了学生的学习兴趣。
一年级数学《元、角、分》
人民币是日常生活必不可少的一部分，尤其对于一年级的小学生来说，“元、角、分”的认知更成了一种挑战。为了加深孩子们对人民币的认识，体会生活中的数学，提升学生实践与创新能力，唐国添老师通过寓教于乐、启迪思维的方式，呈现了一节气氛活跃的课堂。
唐国添老师从学生的认知规律和知识结构的实际出发，精心准备、巧妙设计教学活动。课堂上让学生进行操作、观察、分类、交流等，学生能够更好的认识人民币“元、角 、分”。教学流程环环相扣，学生们在玩中学，学中玩，寓教于乐，真正体会到了学习数学的乐趣。
课堂精彩瞬间
评课议课
在评课环节，中心校领导唐上猷副校长、翁小婷副主任从专业的角度对教学内容、教学组织、教学效果、课堂管理等方面都进行了认真的评价和记录。既有对课堂教学的认同和赞赏，也有中肯的评价和建议，并提出了对今后教学的殷切期望，有助于我们进一步掌握教情、学情，捕捉教学中的新情况、新问题。听课的老师们齐聚一堂，针对这四节展示课进行了评议和反馈，他们在交流探讨中畅所欲言，表达了自己的看法和观点，并提出了自己宝贵的意见。
最后，大菉镇中心校副校长唐上猷提出：要以教研提升质量，要用新课标、新理念为指导，在新背景下勇于创新和探讨，努力钻研，同心同德为提升大菉镇小学的教学质量而不懈追求！
在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花就会愈发灿烂！
此次教研活动完美落幕
编辑：黎秋艳
拍摄：钟清华、唐上策
校对：唐团
审核：唐上猷