各位家长朋友们，大家好，很高兴又和大家见面了，今天呢，小朋友们拼搭的作品叫做跑步机，当小朋友们看到跑步机的时候，都争先恐后地说:“老师，我会用跑步机”“老师，我的家里有跑步机”。小朋友们已经对跑步机有了一定的生活经验。但是，当我问到，你们知道跑步机是由什么组成的时候，没有几个小朋友能够讲解出来。我们学习的目的就是能把生活经验转化成知识，再把知识运用到生活经验中。
在跟小朋友们讲解完成跑步机的结构分析以及知识原理后，小朋友们就开始拼搭了。这个作品，我们用到了一个新的知识原理，叫做皮带传送，在我们跑步机上的跑带就是运用了这个原理。
小朋友们在拼搭的过程中非常的专注，一步一步地跟着步骤进行拼搭，在实际操作的过程中，小朋友们切身体验到了知识原理的应用，实践是检验真理的唯一标准。
一、课程目标
1、通过观察跑步机，了解跑步机的外形特征以及特点。
2、掌握拼搭技巧，能独立拼搭出跑步机作品。
3、充分感受跑步机的建筑艺术之美。重点:掌握拼搭技巧
难点:会完整拼搭出自己的作品。
课堂讲解
拼搭过程
01:23
在我们小朋友的日常生活中，爸爸妈妈们也可以多让孩子自己动手，无论什么生活上的、学习上的、行为上的都可以让孩子主动尝试，只有做了，才有记忆，才能记住。今天的家长课堂到这里就结束了，谢谢大家!