为推动尚志市高中教育联盟协作体一组成员学校（尚志中学，逸夫中学，朝鲜族中学，亚林中学）教育工作科学、和谐、均衡、可持续发展，共享教育理念、资源、方法、成果，2024年5月16日上午，由尚志教育局举办，尚志中学承办的教科研活动在尚志中学成功开展，化学分会场的活动也是“收获颇多”。
化学分会场会议由尚志中学化学教研组长马竞主持:2023年2月，习近平总书记指出“在教育的双减中，做好科学教育加法，播撒科学的种子，激发青少年好奇心想象力探索欲，培育具备科学潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体”，如何教，教的到位，如何学，学的有效？是我们值得深思的问题，在AI时代大背景下，课堂教学超越知识的应该是以知识为载体的学科智慧和学科理解，是对学科素养的理解和落实，但“素养不是教出来的而是在问题情境中借助问题解决的实践培养起来的”，因此“以主题为线索，构建教学模式”，开展“交互式”集体备课模式，合理整合教材，恰当学习任务，课堂深度互动的师生关系，素养导向的作业设计是尚志中学化学组探索的教学理念。
活动一:集体备课展示
众行致远，尚志中学高一化学组《乙醇乙酸大单元》集体备课展示，主备教师王琳琳，从背景分析，教学目标，教学设计，活动评价，教学反思等几个方面展开乙醇乙酸的大单元设计思路和理念，备课组的董奎香老师、王玉坤老师、刘竹刚老师对具体一些环节提出了建设性的意见，并对课堂可能出现的问题进行了预判
备课组的韩文生老师负责的课堂同步练习，梁可心老师负责的课后作业，发到组内，大家共议共研，筛选完善
活动二:现场课
行而致远，尚志中学王琳琳老师《乙醇》现场课
本节任务驱动式主题学习，设置了四个学习任务，教师成为课堂的引领者，课堂成为学生学习的导航，充分将课堂还给学生，钠和乙醇反应学生演示、乙醇催化氧化分组实验，将课堂推向高潮，历经失败到成功的学生演示实验获得的经久的掌声，让同学们感受到真实的科学探索都不是那么轻而易举，成功的喜悦体验才更显珍贵；学生分组实验学生看到现象时的兴奋“化学太有意思了”，听课的老师们也在巡视指导，也被感染了。
课前准备花絮
热爱是所有的理由和答案，一切看似的毫不费力背后都藏着拼尽全力
活动三:课例研评
研以致远，老师们经过现场课，完全被课堂带入了，一堂课看到了学习的真实发生，对王琳琳老师这节课给予了高度的评价，“年轻有为”，老师们纷纷感慨:
高二学年主任李轶玫:王琳琳老师沉稳老练，一个年轻老师能够对课堂如此的精准把控实属难得！生成性的课堂对学生才更有激发性，有些时候我们不要为了赶进度，课堂“慢下来”，创造的价值更大
亚林中学赵妍老师:太有共鸣了，随着课堂我都跟着兴奋起来了，是我听了还想再听的一节课，意犹未尽！课堂上没有所谓的失败实验，一次次经历得来的成功才更深刻，对学生都是一种体验，千百次说教不如一次亲身体验！课堂的真实性，而不是作秀！
朝鲜族中学刘艳艳老师:教育真正的意义就是离开学校后留下的东西，这种放手给学生的体验对学生终身受益
韩文生主任:创设探究情境，充分发挥学生主观能动性，课堂的素养目标落实的非常到位
特别鸣谢两位摄像吕松凤老师和孙雷雷老师📸
人群中最专注的摄像📸
微光致远，时间虽然是短暂的，但灵魂的碰撞引发的共鸣，一定会带给大家更多的思考和启发，在今后的实践中不断守正创新，杏坛耕耘春化雨，倾尽丹心育桃李，课堂教学改革一直在路上
撰稿:马竞
审核:丛连波