五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育执着的真情。从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进语文教师队伍中青年教师教育教学专业水平的提升，5月16日上午高一语文组在宋会鹤主任的组织下开展了公开示范课活动，我校骨干教师张童老师充分发挥了示范引领与辐射带动作用。整堂课以《红楼绝梦落惊鸿，风月溯光蕴尘中—-我给大家讲红楼》为题，紧紧围绕着学习目标，通过学生们的阅读分享培养了他们对经典文学作品研讨的能力，提升了他们对古典小说的鉴赏能力及良好的语言表达能力。
张童老师对这节阅读课的设计可谓匠心独到，安排学生主持整个环节，从而带动其他同学主动分享其阅读感受。令人惊喜的是每位学生选择分享的侧重点各有不同，他们就宝黛情缘、贾芸与红玉小人物的爱恋、宝玉出家、红楼美食、林黛玉进贾府等情节深入剖析，可谓异彩纷呈。学生之间的互动大方得体，兴致高涨、发言极其积极，也深深的感染了每一位听课的老师。
最后，张老师在课堂的尾声做出了高屋建瓴的总结，赢得了学生们热烈的掌声。如此精彩、活泼有趣的课堂离不开张童老师平日对学生的训练与引导，更离不开张老师对于学生阅读《红楼梦》经典著作兴趣的激发与培养，真正做到了让学生带着问题学习，教给学生读书方法，自我去体悟《红楼梦》的魅力。
授课结束后，张童老师讲述了本节阅读课的设计意图及思路，尤其是对如何引导学生对《红楼梦》产生阅读兴趣给我们青年教师以明晰的策略方法，可谓受益匪浅。此后，徐静静老师、鲁淑萍老师、邹丹丹老师分别进行评课。岳东平组长在教研结束后，仍留下来与张童老师进行详尽的交流与探讨，“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想与思想在此刻的碰撞，进发出智慧的火花。
此外，杨李真老师对《谏太宗十思疏》进行说课，课堂设计思路清晰、重难点突出，为后期教学工作的开展打下良好的基础。
学无止境、教无止境、研无止境。语文教学研讨之路漫漫，道阻且长。我们每一次活动、每一次检验，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，智见教研，点亮未来。