从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
—虞永平
为提高幼小衔接工作的针对性和实效性，加强园、校双方联动，双向奔赴，共话幼小衔接。我园于2024年5月16 日特邀请黄坝乡中心小学联合开展“小学老师进课堂”幼小衔接活动，开启大班孩子的“小学课堂”之旅。
初体验
在孩子们的期盼中，小学老师带着阳光般的微笑走进了幼儿园，用悦耳动听的声音和孩子们交流，随着老师们和孩子们欢快地问候声中，一节节有趣的课程开始了......
美术活动《撕纸游戏》
史宣娣老师带来的这节《撕纸游戏》是幼儿进入小学生活学习美术的开始，史老师给孩子们赋予魔术师的身份，放手让学生自己撕纸创造、想象，使学生感受到美术学习的乐趣，从而获得良好的情趣体验激发他们的好奇心和求知欲，进而激发了幼儿对小学美术的学习兴趣，为后面的学习奠定基础。
语文活动《a o e》
于丽老师通过让幼儿认识 a o e，利用生动形象的课件和有趣好玩的顺口溜，深深的吸引着孩子们，让孩子们亲身体验到了小学上课的氛围和幼儿园的不同之处。
我们的老师们也都被小学老师高质量的课堂和孩子们精彩的表现深深吸引......
从幼儿园进入小学是孩子成长过程中的重要转折，为了让孩子们能顺利的过渡到小学的学习与生活。研讨交流时，黄坝乡中心小学的老师和我园的老师以及幼儿园家长代表结合本园孩子的实际情况以及幼小衔接的重点问题进行了深入研讨。科学的幼小衔接是家庭、幼儿园、小学三方面的衔接，幼儿园到小学的转变，是学习环境、学习方式、教师教学等多方面的变化。我们将持续扎实做好幼儿的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等方面工作，切实提高幼小衔接的科学性和有效性。
杨园长对本次幼小衔接活动做总结讲话，并提出对接下来的幼小衔接工作的期望与要求……
孩子们对本次参加活动的老师们表示感谢。
通过此次“小学老师进课堂”活动，满足了孩子对小学老师的好奇，感受到了小学课堂的魅力，埋下一颗对小学生活向往的种子，同时也为我园老师提供了切实可行的指导意见，老师们对于如何做好幼小衔接明确了方向。相信在我们大家的共同努力下，我们的孩子们一定会迈着从容而自信的步伐走进小学，开启人生新的征程！