——海亮教育抚远市第一中学“课堂节”活动激活头脑风暴
“积跬步，以至千里；积小流，以成江海。”为提高我校教师的教育教学能力，推动教师自我反思、同伴互助、专业成长，提升课堂教学实效，进一步增进教师之间的相互学习与交流，抚远市第一中学开展了“课堂节”活动，以期达到取长补短、推动教师们专业成长的目的。
一、课堂展风采
万丽娜老师执教的《解三角形中的面积、周长最值范围问题》一课为我们带来了一场精彩纷呈的教学盛宴。万丽娜老师通过引导学生对一个问题多种解法的探究，培养学生积极探索的精神和思维的敏捷性与灵活性，训练学生发散性思维；让学生学会总结概括一类问题的求解方法，学会知识迁移，形成知识体系；培养了学生逻辑推理、数学运算等数学学科核心素养。
在学生活动环节，万老师引导小组合作探究，通过学生现场展示、组内热烈讨论，让全体学生参与到课堂中来，让学生学有所乐、乐有所得。最后，万老师进行了总结，不仅体现了万老师的高标准、严要求，也体现了数学学科的科学性和严谨性。
二、评课促成长
“教而不研则浅，研而不教则空”，为了帮助教师们更好地了解自己在教学上的成功与不足，课后的评课研讨环节中，李洪校长和专家组的老师以及数学组老师们进行了面对面的交流探讨，对授课老师备课下功夫、课堂有效给予了充分的肯定和称赞，同时对教学环节的设计、师生的交流互动以及如何引导学生主动参与从而提高课堂教学的有效性等方面提出了宝贵意见及建议。 大家相互学习、共同进步，研讨氛围积极热烈。
本次听评课活动的开展，既为教师们提供了锻炼成长、展示风采的平台，也为老师们互观互学、交流研讨创造了机会，真正诠释了“专业成长、汇合共进”，相信通过此次听评课活动，数学组的教师们必会在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长。