为提升美术教师课堂教学水平，促进教学观念和教学方式的转变，打造高效课堂，实现教学质量的有效提升，为老师们搭建一个展示自我、研讨交流的平台，5月16日临沂第七实验小学美术教研组积极开展了“星星之熠，学思飞扬”为主题的课堂节活动。在这一个充满生机和活力的季节，美术老师们在各自的课堂上大放光彩！
“星星之熠 学思飞扬”课堂节美术讲课安排表
邰莎老师带领三年级的同学们一起学习《有趣的生肖邮票》，邰老师在导入环节运用猜谜语的方法，激发学生对十二生肖的热爱，调动了学生的学习积极性。在分析邮票的创作方法上，运用实物动物图片和经过艺术加工的艺术图片进行比较分析，让学生了解生肖动物的特征，也让学生认识到十二属相与生活的密切联系，领略到了邮票艺术的美妙。在探索邮票构成时，教师以生为本，请学生上台完成组合整张邮票任务，让学生在自主探索中获得答案，有效促进了学生美术素养的提升。
王立艳老师带领二年级的同学们一起学习《我的收藏卡》，课中王老师通过带领学生参观故宫博物院的珍贵藏品，充分调动学生的学习兴趣。引导学生欣赏教材中的珍贵文物并分析国宝，根据文物收藏卡的内容适时提出问题，如果举办展览不能一一给观众们讲解应该怎么做，学生提出制作收藏卡，轻松进入本节课的学习过程。王老师对收藏卡的设计从画面布局、用笔用线、色彩搭配等多方面进行了详细讲解，引导学生通过自己实践获得知识，整堂课结构清晰、环环相扣。
李明真老师带领二年级的同学们一起学习《我喜欢的鸟》，李老师通过创设森林识鸟这一活动方式导入新课，学生们被这奇妙的大自然所吸引激发了他们的学习兴趣。课堂中李老师设计“我是鸟的小侦探——我是鸟的小记者——我是鸟的小专家”三次闯关游戏让每个学生都“动”起来，从而让美术课堂“活”起来，让学生们在课堂中体会学习美术的乐趣。课的最后李老师深入拓展“保护朱鹮活动”，倡导师生保护我们人类和鸟类的生活环境，促进学生对生命价值的理解，更让学生懂得了生命的意义，也使本课的教学情感得到升华。
蒋睿老师带领四年级的同学们一起学习《画家梵高》，本节课蒋老师以画家梵高生前死后画作价值对比的形式设置悬念，引出梵高身上的各类标签，让学生感到好奇，再以邮差寄信的方式串联起整体过程，让学生从梵高的早、中、晚期等三个维度去探寻梵高作品在色彩、线条和情感上的特点，理解梵高的画作在不同时期所表现的精神内核，最终能用自己的语言去描述欣赏凡高和他的作品。整堂课蒋老师的角色都是学生的引路人，不断设问，引导学生深入理解感受凡高的坎坷经历和思想的变化，使学生的欣赏评述欲望倍增。本节课学生在课堂上积极参与、大胆评述、认真评价，令人欣慰。
在此次活动中，老师们精心备课，以多样化的教育教学展示了一堂堂生动的好课。
全体美术教师积极参与到听课评课当中。
课后老师们踊跃发言，互学习共探讨积极评价每节课的教学活动，指出了课堂教学优点，也提出了很多中肯的改进意见，针对个别的教学环节的设计进行了深入的探讨与研究，使大家对自己的课堂教学再次进行了深层次的反思。充分展现了七小美术教师积极向上的精神风貌。
这次课堂节活动的开展，对提高美术课堂教学的有效性起到了积极的推动作用。每位美术老师在讲课中提升，在研讨中进步，为以后的课堂教学打下坚实基础！
撰稿：王立艳
学校：临沂第七实验小学
组别：联研四组