五月的校园，阳光明媚，生机盎然。 为进一步落实新课标，让课堂教学更高效，让教学教研工作深入有效地开展，进而提升小学数学教师队伍的整体素质，5月16日上午9：00在梁洼第八小学举行我镇小学数学教研交流活动。
四年级赵老师执教的《三角形的分类》基于教材和学情，课前导入以学生熟悉的生活现象，提出问题，激起学生的学习兴趣。到新课讲授，让学生自主探究，紧扣教学目标，整堂课教学环节紧凑，重难点突出，设计合理。
你看，听课老师们认真听课，时而低头思索，时而奋笔记录。
三人同行，觉左右为师！课后，赵老师对所执教的这节课进行阐述，其他数学老师也分享了自己对这节课的收获和感受，也对赵老师提出了一些中肯的意见和建议。
五小老师肯定课堂思路清晰，学生都参与课堂，男女生PK效果很好，建议学习目标让学生读一读。北街老师认为本节课堂活动形式多种多样，孩子们记忆深刻。西街老师提出本节课充分发挥学生的主体地位，课堂练习充分。二小老师赞叹赵老师的课件精美，多媒体运用熟练。三小老师在充分肯定本节后也提出数学学科是一个严谨的学科，尤其概念性，定义性的东西要严谨。一小的老师说要向赵老师学习，赵老师一节课语速适中，很有耐心，教态也是自然大方，一节课下来孩子们很轻松，老师也很轻松。不过在一个环节到另一个环节之间再注意运用一些过渡语就更完美了。
接下来是八小的周老师的教学经验分享。周老师提出了第一要高效课堂，把握课堂40分钟。其次作业要及时批阅，这样学生才会努力完成。最后复习要有计划有目的，因材施教进行分层教学，练习题要充分使用，计算练习要持之以恒。
最后八小张校长总结，教研活动是大家学习交流的机会，鼓励大家在活动中要畅所欲言，希望大家在活动中都能有所收获。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。