为进一步深化课堂教学改革，转变教师教学观念，优化课堂教学结构，创新课堂教学策略，营造“自主、合作、探究”的课堂教学模式。2024年5月16日由北关小学青年教师郝青娜老师进行356高效课堂《动物儿歌》的授课，郭丽云、张丽芳、王硕三位校长，带领所有没课老师参加了郝青娜老师的语文课展示。
《语文课程标准》要求促使学生的发展，提高课堂教学的有效果。在课堂上，用最少的时间，花最少的精力，取得最多的教学效果。郝老师在课堂上体现得淋漓尽致。
导入是课堂教学的开端，也是引起学生兴趣和注意力的关键一步。郝老师通过学生“三分钟展示”激发学习兴趣，开心和自由，积极参与到接下来的课堂学习中。
围绕学生的学习兴趣、学习方法、学习习惯、语文主题、小组合作的培养，语文组郝老师聚焦单元人文要素，执教《动物儿歌》。她课文为载体，扎实的组织教学，将知识潜移默化运用在课堂中，充分调动学生积极学习。师生互动自然和谐，夯基拓读文本，进而推动学生感知课文主要内容。
郝老师教态自然，引导到位，教学步骤层层递进，“六步教学法”环环相扣，在品读中提升学生学习能力。
老师对课堂设计内容有取舍，思路清晰，整体感觉有条不紊，引导学生反复读，反复说的基础上理解课文，师生交流自然，培养了学生的学习兴趣。
校长和老师们将自己的所听、所感、所想做点评，充分肯定了郝老师课型亮点，也提出了不足。北关小学施行“356”课堂模式时合理安排课堂时间、落实合作学习，让学生不仅爱学习，更是会学习。全体教师将继续坚守教育初心，不断提升自己的教育教学水平，为学生打造更加高效的课堂。