基于实际问题下的初中数学课堂培育核心素养的实践探究，本课题组成员积极参与，不管是教学模式还是教学内容，都是以学生的核心素养为主线，层层深入。
由刘小燕老师讲授的八年级数学《反比函数中K的应用》
通过复习回顾以及游戏导入新课，激发学生的学习兴趣，引发学生的探究欲望。
自学互研环节，充分调动学生的学习积极性，让学生通过观察，培养学生的猜想及验证能力。
学生在认真听课并做笔记，用不同的方法完成练习，积极参与到课堂活动当中，整节课学生的学习状态很好，大多数学生参与了讨论思考，也提出了问题解决了问题，真正落实了在课堂上培养学生的核心素养。
学生活动：学生上台完成练习，巩固前面所学知识并能综合应用。
聚焦核心素养下的课堂教学，我们的关注点也要随着发生改变，不仅要关注教学进度也要关注学生的学习状态，发现问题，解决问题，培养学生关键能力。