为了构建高效的趣味课堂教学模式，促进校际间的小学数学教育均衡发展，发挥名师工作室辐射示范作用，促进教师间互助共学，凤阳县姜兆海小学数学名师工作室于2024年5月17日赴小岗学校开展“聚焦核心素养 立足趣味课堂”教学研讨活动。
授课篇
课题：《角的初步认识》
执教者：聂明秀（工作室成员、凤阳县崇文小学）
课堂上充分体现以学生为主体的教学原则，学生通过“找角--指角--折角--画角--比角”的实践操作过程中体会、理解、发现角、认识角。同时使学生体会到数学并不神秘，数学就在日常生活中，就在自己身边，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，养了学生的探索意识和创新意识，体现了新课标精。
课题：《认识一元及一元以下的人民币》
执教者：李 芮（工作室成员、小岗学校）
整个教学活动中，学生通过观察、思考及操作活动中，认识了人民币单位元角分以及元角分之间的关系。教师适时加入合作交流、购物换钱活动，做到了生生、师生的多维互动。
课题：《两位数加两位数》
执教者：王新月（小岗学校）
王老师通过让学生动手操作小棒，探究算理、展示交流，将新知识转化、纳入已有的认知结构。让学生自主探究两位数加两位数连续进位加法的算理和算法。整节课老师的教适应了学生的学，给学生创造了有利于数学学习的环境，充分关注学生的生活体验和知识背景，关注学生的自主探索和合作交流。
评议篇
实验小学陈宗义副校长、府城小学巨世举副校长、东华路小学王敏主任分别从教学设计、学生参与、教学方法、教学效果等多维度对以上三节课例进行了议课。
如何让学生喜欢数学课？如何让学生从“会”到“理”？如何落实新课标的核心素养？引发与会人员共鸣！
讲座篇
姜兆海（凤阳县小学数学名师工作室主持人、小岗学校校长）
何为名师？
姜校以吴正宪、华应龙、史宁中等多位名师专家向老师们作《名师课堂教学实践与启示》专题讲座，其重点讲解了名师教学的特色：
①善于把握学生的心理
②善于给学生提供学习的机会
③善于运用学生喜欢的语言
④善于激发学生的学习兴趣
⑤善于寻找有用的教学资源
… …
总结篇
最后，小学数学教研员刘涛主任结合以上三位老师的授课情况从以下两个方面作了深入的交流和指导:
一是强调数学课堂中教师要抓好教材、用好教材的同时更要关注新课标，抓住本、抓住根。
二是要注重培养学生的数学思想（抽象、推理、建模），帮助学生形成知识体系。
点燃学生，精彩我们的课堂！
挚爱教育，幸福我们的人生！
祝愿所有与会老师都能以此为起点，找到前进的方向，越走越远！
成长在路上……
编辑：葛平平
审核：姜兆海
姜兆海小学数学名师工作室