为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步发挥环境对幼儿的教育作用，让幼儿园的环境“活”起来，真正促进幼儿与环境的互动，2024年5月15日市直幼儿园及市直小学附属幼儿园共计9所幼儿园，开展了以“寻幼儿视角、创灵动环境”为主题的环境创设观摩研讨活动。
本学期环创观摩活动分两个环节进行，第一环节主要观摩班级主题墙、区角材料、功能墙、走廊环境、植物角、楼梯的实地观摩；第二环节进行环创教研活动。
观摩活动以“走现场、听讲解、聚点评”的形式，老师们带着欣赏和学习的态度走进每所幼儿园，各班班主任介绍班级的环境创设思路、主题墙面的要点、区域材料投放、材料标识等特色亮点，让老师们清晰了解到每一个充满灵性的环创细节中所蕴藏的教育价值。各班环境充分发挥幼儿的主体性，创设了丰富、富有教育意义的环境，让环境与幼儿对话，让幼儿真正的在与环境的互动中成长。
幼教室主任杨立军对本次活动进行总结：对老师能从儿童视角打造班级环境，打破固有思维大胆创新，做到班班有亮点，处处有新意给予高度赞赏，希望老师们立足于儿童的视角对幼儿园教育环境进行全面、理性的审视。助推幼儿自主讨论游戏规则来内化游戏行为的习惯，为孩子创设真实有效的支持性环境。
一点一滴皆用心，一角一落皆教育。通过本次环境观摩活动，给老师们搭建了一个相互学习、相互交流的平台，相信老师们对“真环境”的理解度会越来越高，希望老师继续倾听儿童的声音，在“有故事”的环境里时时彰显“儿童味”。