2024年5月16日，林雨清老师在高二16班讲授现代新诗《再别康桥》。
本课以美展开研讨，抓住了诗人所在的诗歌流派-新月派的诗歌创作追求，从建筑美-音乐美-绘画美三个环节展开课堂。
课堂最重点部分落在绘画美，以2-4节为例，品鉴《再别康桥》的绘画美。在欣赏三幅画面过程中，从意象、使用的最生动的词及凸显画面感的词，以此归纳新月派的三大创作追求。建筑美-音乐美-绘画美。
作为现代新诗，授课教师授课的重点落在朗读，每一次的感悟之前都离不开朗读，旨在让学生能在读中思、读中悟。朗读的形式也有区别：有读准字音的朗读、有配乐的朗读、也有学生单独任选自己喜欢的章节来读，这样的安排既能激发学生在课堂的积极参与，更能符合学生的认知规律，在读中学，在学中读。
课后，听课老师也及时给出了评价。
林亚妹老师认为：本堂课思路清晰，学生的参与的面也比较广，不管是个人还是全班，基本每个人都能跟随老师的思路学习，只是设计的知识点感觉有些少，可以再加一个环节，让学生更为深入地去挖掘诗歌。
罗福安老师认为：这样的课堂很让学生的听课思路更为清晰，就是围着一条主线：美，去展开学习，这样的课堂更立体。并且配乐朗读的环节，每一个学生都能深入其中朗读，加深了学生的学习热情与动力。