今天所有二年级数学老师齐聚一堂，对二年级下册数学第七单元万以内数的认识进行集智备课，老师们各抒己见，共同分享教学中存在的困惑，寻求有效的教学路径。赵春红校长对教研活动进行指导。
王勤老师指出，在教学时可将情境图动态化，让学生观察画面上发生的事情思考，并说一说，由此想到哪些问题引导时，注重图中的问题。
焦文生老师说，学生开始时估计的答案也许和画面上的数目相差很多，要注意让学生充分的表达体现估计的方法，汇报时适时追问你是怎样估的？找到恰当的方法和合理的结论。
甘婷老师说，要注意让学生利用已有的知识，充分的熟小正方体感悟到手术方式的多样，一个一个的数，一时一时的数，体现数形结合，构建“千”的模型。
王君玥老师认为，让学生充分的熟悉，突破数数难点，学生在计数时要突破，遇到拐弯数时，不知下一个数是多少，可借助点子图来让学生感受不同的数分别是多少，同时培养学生的数感。
通过本次集智备课在教学中可运用直观模型帮助学生深化理解，在教学生中引导学生尽力用计数单位数数的过程，使学生逐渐熟悉，用好数轴，逐步抽象。以研促教，共同进步！