为全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，践行新课标程标准的要求，探索“双新”背景下的课堂教学模式，促进教师的专业的发展，提升初中道德与法治课堂教学的质量，海口市教育研究培训院于5月13-15日举办2024年海口市初中道德与法治“金课”评选暨观摩培训活动。
课前打磨
在正式授课前，史丽娟老师进行多次对课堂的打磨，在课后积极听取教研员和科组老师的建议，不断完善教学环节和细节的处理。
“金课”现场
5月15日上午8:00，史丽娟老师于北京师范大学海口附属学校高中部报告厅进行七下《集体生活邀请我》的授课。
本节课由五个项目和课后作业组成。
项目导入
教师给学生播放近一年来班里生活的短片，进行渲染情绪，营造氛围，让学生用心感受情境，置身于情境之中，并介绍制作班级纪念册的项目。
项目一：编撰班级介绍词
让学生积极分享自己心目中的班级，由记录员记录发言关键词，完善班级纪念册
项目二：绘制班级爱心墙
请学生回忆在班级里发生的难忘瞬间，感受集体带给个人的安全感和归属感，进行积极分享，并把它展示到爱心墙上。
项目三：凝聚班级正能量
进行《支援前线》的小游戏，进行活动需选出一名摄影师，记录活动照片；一名运输队员，负责运输运输物品；剩余人员则为支援队员。通过趣味性活动，让学生在游戏的过程中感知集体合作的力量，学生的积极参与将课堂推向高潮，达到寓教于乐的教学效果。
项目四：敬献班级三行诗
给予学生3分钟时间，创作献给班级的三行诗。把自己所书写的内容朗诵出来与大家分享，并显示到班级纪念册上。通过浪漫的写诗形式表达对班级诚挚的爱意，促进了班级温暖的流动，激发学生深厚的爱班情感。
在课堂接近尾声之时，史丽娟老师给学生们布置了课后实践作业，让大家留意班级的美好瞬间，将它记录下来，继续编修班级纪念册，形成班级的独有记忆。
新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。通过此类活动，为道德与法治老师搭建高质量的学习平台，促进教师教学质量、专业水平的提高。
编辑｜陈淑娩
图片｜政治组
审核｜吴娇斌