初夏，是一个充满活力又变化无穷的季节。这繁花似锦的夏天，以一颗素简之心，期待一场夏风的邂逅。而我们，在语文教研磨课之路，同样静心期待，期待一场美丽的相约……
“教”沐春风启新程，“研”途勤耕促成长。教研活动是教师成长和发展的“催化剂”，是提高教学质量的“助推器”，是护航教育高质量发展的法宝。固城小学全体语文组教师5月16日开展语文教研活动，由陈老师和代老师带来两节公开课，促进大家共同成长。
在这绿树成荫的初夏里，固城小学语文组的老师们热情不减，精神奋发，积极参与！本次公开课第一节由陈老师执教。陈老师精心准备，为我们呈现了一节精彩纷呈的课堂。
课堂教学 博采众长
精彩课堂一
陈晶老师执教的是一年级下册《古对今》一课。陈老师在课堂开始带领孩子做游戏领会“对”，教学中通过多种形式的朗读引导学生识记生字，理解课文内容，鼓励学生勇于表达，让学生学会流利表达、认真倾听。教学环节紧凑而有梯度，四个教学任务推动课堂，陈老师鼓励性语言行为层出不穷，极大地调动了学生参与的热情。
第二节课伊始孩子们观看着视频中的童年，迎来的代老师执教的《肥皂泡》，在童年的百花园里，感受“真 善 美”，孩子们兴趣盎然，热情高涨。
精彩课堂二
同时，代老师也非常注重学生主体性的发挥，以饱满的热情，引导孩子在愉快、轻松的氛围中学习。学生认真听讲，积极发言。
听课老师也是聚精会神，沉浸在课堂中。
代老师执教的是三年级下册《肥皂泡》紧扣教学目标，带领同学们在美丽又梦幻的肥皂泡中荡漾。如何理解难懂的句子就是本堂课的重头戏了。此时，代老师特别注重方法的传授，用方法引路，让同学们用不同的方法自己去理解，充分当起课堂的小主人。在同学们争先踊跃的发言中，我们看到的是如肥皂泡般光彩夺目的脸庞课堂上，学生充分投入其中，小组讨论环节更是各抒己见，不仅能绘声绘色将自己想到的画面描绘出来，还能联系已有的知识分享自己的感受，充分体现学生学习的主体性。
精彩点评 助力成长
课后反思
交流研讨环节前，两位授课教师分别对自己的教学设计构思进行陈述，对于课上的课堂生成进行反思总结。
互动评课
“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。”展示课后，固城小学各年级语文教师都给了自己的建议，大家共研共思，总结可取经验，发现不足之处，形成了更加科学的教育合力，不仅打造了课堂的高效，更在课后反思中得以提升。
在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长；在评议中交流，一路跋涉，寻找思想碰撞的灵感和方向。芳华待灼，砥砺深耕。我们的每一次活动，每一次检验,都是积硅步至千里的过程。让我们在思考和实践中前行，智见教研，点亮未来。
编辑：易思佳
图片：易思佳
审核：李丽
