为进一步提升两校的复习备考的效率，准确把握2024年中考方向，优化初三道德与法治学科复习备考的策略，切实提高2024届道德与法治学科复习备考的针对性和有效性，助推两校教育教学质量进一步提升，我校联合三亚市第二中学集团校开展校际交流暨“同课异构·聚力备考”活动。
一、主题：同课异构·聚力备考
一、时间：5月13日
三、参加人员：海南华侨中学美丽沙分校、三亚市第二中学集团校、海口市第七中学、海口市第九中学海甸学校、海口市东营中学道德与法治教师
四、地点：美侨录播教室
同课异构环节
第一节课美侨的陈莉香老师以时政“五指山黎苗童声赴法展开中法文化交流活动”视频和文字材料导入课堂，其次以五大学习主题中的中华优秀传统文化教育作为框架，引导学生对六册书相关的知识进行综合梳理，过程中循循善诱善于鼓励的语言激发学生学习兴趣和信心。接着通过展示海南本土、国家、国际三个层次的三则热点材料，引导学生对相关考点进行链接，训练学生的发散性思维以及热点结合考点的能力。最后留足时间进行材料分析题与实践探究题的训练帮助学生学以致用。
第二节课，三亚市第二中学马亚飞老师的课堂以核心知识朗读导入，让学生对本课重点关键句进行强化；接着教师对本节课知识框架进行串讲，明确考点之间的内在联系，带领学生逐册进行中华优秀传统文化教育板块的内容进行梳理；其次聚焦问题引导学生进行说明类、意义类、措施类问题进行梳理，过程中注重学生答题方法答题思维的指导；最后结合2023年感动中国人物的热点材料，训练学生自主命题与解题的能力，培养了核心素养。
评课环节
评课环节，首先由两位上课老师进行两节课的设计介绍以及自我评价。接着由各学校听课老师代表进行评课，最后美侨初三备课组长叶灵老师进行总结评课。以下是评课情况：
相同点：注重知识的发散、知识结构的构建、热点的链接和运用、教材的挖掘（如莉香老师的课堂从海口市模的考题演变成课本案例的运用，马老师的课堂中活动设计同样源自课本小栏目）。
不同点：教师风格不同，马亚飞老师注重答题的理性思维训练，详细的答题指导帮助学生进行思维构建、语言构建，题型的分析，以及关注学生主体地位。陈莉香老师注重热点的分析，善于引导学生根据热点材料逐一进行思维训练和考点链接训练，课堂命题更契合中考方向设问。
两位老师用心的准备给我们呈现了两节精彩的二轮复习课，让我们更加坚定二轮复习备考的方向。
研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。只有教研不止步，教育方能阔步前行。通过“同课异构”活动，让老师们清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，构出不同精彩，真正体现资源共享，优势互补，提升教师的教学教研水平，提高教学质量。