为了调动全体教师的课改积极性，努力构建“全员参与、合作交流、展现个性、共同成长”的教研平台。建立和健全区域教研机制，转变教研方式，扩大教研范围，促进校际交流合作，加强学科建设，形成可持续发展的学科教研文化和学科专任教师队伍。5月16日，渣园乡小学五年级数学三同活动在渣园乡金庙学校进行。
此次三同活动的内容是五年级数学《圆的认识》，渣园乡普教专干马志伟老师和渣园乡五年级数学教师参加了此次教研活动。 教师同备一节课，共上一节课，进行不同的课堂展示，让每名老师在教研中不断提高。
第一节课由金庙学校的杨淑娟老师执教，杨老师由生活中的圆形物体，引出圆，同时引导学生对比圆与多边形的不同之处；让学生动手画圆，从而引出圆规，和学生一起画圆、认识圆的圆心、半径和直径，并通过游戏加深对半径和直径的认识。
第二节课由宋堡学校的陈现争老师授课。陈老师通过出示一组图形，引出圆；通过让学生动手操作、探究画圆，进而认识了圆规、圆的各部分名称。
在说课、评课过程中，讲课老师阐述了自己的设计思路及讲课过程中的得与失。听课老师在针对两位老师的课进行评论、研讨的同时，并建议老师们在今后的课堂教学中，要注意数学课堂语言的准确性。也总结了此次活动中自己的收获。
最后，渣园乡普教专干马志伟老师进行评课与总结。马老师指出，两位老师的课各有特点，杨老师讲课思路清晰，课堂活动组织得当，益于课堂知识点巩固和提升；陈老师的课很有活力，教师讲解细致。马老师也希望通过这次教研活动，老师们有自己的收获，改进课堂教学方法，提升课堂教学质量。
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