《指南》中指出儿童具有极强的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是他们的年龄特点，他们天生就是“探险家”，喜欢探索各种新鲜、有趣的事物，那么孩子们对辣椒的探索，又会发生什么有趣的故事呢？
一年之计在于春，又到了新学期播种的季节，小朋友和老师讨论，班级责任田要种什么呢？
郭宇彤说“我想种草莓”
邵禹通“我想种苹果”
刘铮“我想种香蕉”
李佳诚“我想种辣椒”
哇～这个话题引起了孩子们极大的兴趣。他们纷纷讨论了起来，有说：“我不喜欢吃辣椒，它是辣的。”有的说：“我爸爸喜欢吃辣椒，辣椒是大人吃的。”还有说：“我妈妈给我做过，吃起来甜甜的，一点都不辣。”
经过激烈的讨论孩子们决定投票来决定……
孩子们把自己想种植的植物用绘画的方式来表征出来
结果出来了～竟然是辣椒胜出✔
认识辣椒
辣椒到底是怎么生长出来的呢？我们进行了调查和探讨
回到家和爸爸妈妈探讨之后，小朋友积极的和小朋友进行分享辣椒的种植过程
通过视频老师和我们一起进一步了解辣椒种植方法
经过了解种植的过程，我们带上辣椒苗，出发前往小菜地。孩子们挥动手里的小铁锹，左一下、右一下为土地翻翻身，不一会儿土地翻的平平的，再均匀的种植辣椒苗。
第一次遇见辣椒苗，孩子们觉得新奇又激动，忍不住摸一摸、闻一闻～
辣椒苗种好了，孩子们说:老师，我们赶快给它浇浇水，这样才能快快长大。
辣椒的种类
辣椒家族很大，有很多不同的成员，我们一起来认识一下吧。
贾杭铱：“嘻嘻，还有五颜六色的辣椒！”
刘铮: “樱桃椒真的像樱桃呢!”
李蕊菡：“五彩椒真好看！”
看着这么多不同种类，不同特征的辣椒小朋友们都惊呆了，原来辣椒这么有趣啊！
与辣椒的亲密接触～美术《辣椒拓印》
成长小插曲
辣椒苗的叶子被谁吃了？在大课间的时候，梦轩小朋友发现了辣椒叶子被谁吃了，纷纷叫来大家观察
可心:快看，是小虫子，我把小虫子弹走吧，这样就好了。
佳雯:它还会不会长出来辣椒了呢？
晟茗:我给它再浇浇水吧，这样它就能长更大了。
种植辣椒以后
小朋友们就多了一份责任
在辣椒地里尽情享受劳动的乐趣。
一天又一天……期盼着辣椒能长大～
我们在课间时候，户外活动，都要去看看我们的辣椒～它就像我们的朋友，孩子们精心照顾它～期盼着它的到来～
开花结果啦
一段时间后，
小朋友发现辣椒又长高了，
开着白色的花朵，
还结果了呢，
太神奇了。
辣椒茁壮成长～
收获啦～
亲近自然，探索自然是幼儿的天性
在自然中成长是幼儿最好的学习方式
在种植的过程中
孩子们发现问题，并积极主动尝试自己解决
领悟到生命的诞生及生长的神奇
青椒苗正在一天天茁壮成长
孩子们也在一天天茁壮成长