2024年5月14日，县级课题《基于共同体小学语文深度有效学习的实践研究》的课题组成员，在蒋春珠老师的带领下，进行理论学习。
一、深度学习的定义
所谓的深度学习，它实际属于教育教学理念之一，主要是指教师在对学生进行知识教学活动的时候，需要让学生全面地理解知识内容，从而在立足于知识内容的基础上，对知识进行探究和批判性的思考，从而初步尝试提出自己对于知识的看法，并将其融入自己的认知结构当中，实现自我学习认知上的发展。
二、深度学习背景下语文学习方式存在的问题
(一)自主学习方式中
(二)合作学习方式中
三、立足深度学习背景下小学语文有效学习方式
(一)激发学生的自主学习动力
(二)教师要采用有效的引导方式
(三)形成一定的生活学习环境
(四)科学系统地推进合作学习
在小学语文课堂教学中，教师想要做好深度学习这一工作，并不是一件很难的事情。只要教师能够从具体的课程知识和理论概念出发，从而进行逐步地探究，必然能够构建出适合学生的学习环境，实现学生的成长与发展。
路还很长，我们课题组成员将一如既往不忘初心，继续前行！