“以美育人 以研促教”——灵武市第三中学音体美综合组教研活动
教学研讨促发展
美育领航谱新篇
在这个充满花海和绿意的季节，为深入挖掘美术课程育人功能，提升美术教师综合素养，促进美育教育质量稳步提升，为教师搭建一个共同学习、共同提高的平台。灵武市第三中学音体美综合组的张涛涛老师于5月16日给大家带来了一堂精彩的展示课《扮靓生活的花卉纹样》。
《扮靓生活的花卉纹样》
课堂上张涛涛老师首先与学生们分享了一些关于花卉纹样的基础知识。她向学生介绍了不同种类的花卉图案，并简要解释了花卉纹样的艺术表现形式和特点。学生通过张老师的生动讲解和图文并茂的展示，对花卉纹样产生了更深入的认识和理解。
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随后，张老师为学生展示了一些具有独特韵味的花卉纹样作品，从中引发学生的灵感和创造力。她向学生解释了每幅作品的创作灵感和技巧，并逐步分析了绘画过程中需要注意的细节和要点。学生们通过观察和借鉴这些作品，渐渐找到了自己的创作思路。
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接下来，张老师组织了一次实践活动，让学生亲自动手体验花卉纹样的创作过程。她为每位学生准备了绘画工具和颜料，引导他们以花卉为主题进行作画。张老师注重每个学生的个性发展，鼓励他们自由发挥，展现自己的创意。学生获得了很好的创作体验，并迸发出了无限的创造力和想象力。
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老师巡视指导，给出建议。
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最后，张老师邀请学生展示他们的作品，并对每位学生的创作给予了鼓励和肯定。学生们纷纷分享他们的创作灵感和心得，互相欣赏和学习。这样的展示不仅增加了学生的自信心，也提高了他们对美的敏感度和欣赏能力。
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通过本节课程的学习，学生不仅掌握了花卉纹样的绘画技巧，还培养了对美的热爱和追求。张老师的精心设计和指导使得学生在创作中找到了自己的风格与特点，并激发了他们对艺术的兴趣。
这堂课不仅是对美术知识的教育，更是一次激发学生创造力和想象力的启蒙之旅。张老师的课《扮靓生活的花卉纹样》深受学生的喜爱和赞誉。这堂课不仅开阔了学生们的艺术视野，也培养了他们的审美能力和创作思维。张老师用她的热情和专业知识，将艺术与教育相结合，让学生在欣赏和创作的过程中享受到美的魅力，为他们的美术学习之路点燃了一把火焰。
听课
听课老师认真记录课堂
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评课
张老师授课完成后，综合组老师根据课堂中师生的教与学情况进行了点评。不同学科的教师站在学生的角度分析了课堂中的亮点与困惑，他们通过听课了解了点线面在绘画中的作用，明白了花卉纹样在生活中的应用。
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吴晓平老师与陈晓红老师则较为细致的从每一个环节进行了专业点评。
1、指出了课堂教学中引课的重要性以及在课堂中应有的抛砖引玉的作用；
2、教学中怎么牵着学生步步深入；
3、如何调动学生的学习兴趣，让学生主动参与到学习中来；
4、美术教学中每一张图片的选择要有目的性，引导性。
最后对教师上课的流程及课堂逻辑性进行了专业化指导，指出虽然我们的青年教师有很多不足，但同时也是充满希望的一代。希望张老师能取长补短，因材施教，在今后的课堂教学中取得更大的进步。
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“一个人可以走的很快，一群人才能走的更远”，教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。本次教研活动为塑造更好的课堂，促进我校青年教师专业化成长打下了坚实的基础。这正是：教者，展示课堂魅力；学者，生成核心素养；听者，呈现评议和谐。
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编辑：杨林林
审核：吴晓平
签发：黄贵华
