五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的真情。以新课标为引领，一路跋涉，一路芬芳，寻找思想碰撞的诗意和远方，收获教学的精彩和成长。
为探索单元整体教学，加强教师之间的交流与学习，促进教育高质量发展。2024年5月16日呼和浩特铁路局呼和浩特职工子弟第三小学、首都师范大学呼和浩特实验小学、呼和浩特市武川县第一小学、呼和浩特市武川县第二小学、呼和浩特市武川县第三小学、呼和浩特市武川县第四小学齐聚回民区铁三小，一同开启单元核心课教学研讨之旅。
一、领导致辞
首都师范大学呼和浩特实验小学校长陈素琴、回民区教育教学研究中心毛文明主任、呼和浩特铁路局呼和浩特职工子弟第三小学校长薛丽为本次活动致辞，希望与会教师明方向，知不足，学优秀，勤实践，让教育之花愈发灿烂，并预祝本次活动圆满成功。
二、校园风采
呼和浩特铁路局呼和浩特职工子弟第三小学校长为我们介绍了学校发展的历程，展示了一所历史悠久的学校如何穿越时代风雨，向阳而生。铁三小英语社团的学生也为我们展现出了他们积极的精神面貌，将《少年中国说》以英文进行演绎，一词一句铿锵有力，把“用英语讲好中国故事”这一理念展现的淋漓尽致，这也是铁三小落实新课标理念的重要体现。
三、课程展示
第一节课是人教版PEP四年级下册Unit4 At the farm Part B Read and Write 本节课由铁三小老师刘婷执教，刘老师以欢快而极具韵律的chant引入，激发学生的学习热情。创设去参观农场的情境，带领学生在情境中紧紧围绕目标开展多样化的教学活动。交互式的教学模式，让学生充分参与课堂，体验成功，彰显英语教学特色。学生兴趣浓厚，积极参与，情感升华恰到好处，聚焦学科素养，践行新课标理念，落实立德树人目标。
第二节课是人教版PEP四年级下册Unit3 Weather Part B Read and Write 本课由武川县第二小学邸翠萍老师为我们展示。邸老师通过活泼有趣的歌曲开展热身活动，带领学生进入课堂，整堂课在愉快的互动中开始，邸老师的课堂扎实有效。同学们在和谐快乐的氛围中，有效突破了难点单词，重点知识，阅读技能也得到了巩固和强化。整堂课动静结合，教学有声有色。
第三节课是人教版PEP五年级下册Unit3 My school calendar Read and Write 本课由武川县第三小学樊红梅老师为我们展示。樊老师采用多样的教学方式，结合学生生活实际，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。同时，教师还根据学生的反应和课堂情况，及时调整教学策略。体现了学科育人观念，各任务都紧紧地围绕着本节课的主题而展开，做到各个活动环环相扣、层层递进。
第四节课是人教版PEP五年级下册Unit6 Work quietly Part B Read and Write 本课由武川县第三小学徐佳蕾老师为我们展示。徐老师以妙趣横生的小游戏作为开场，使课堂氛围活跃。徐老师很好地落实了教学评一体化，将评价与任务紧密结合，从多角度展开评价，及时给予学生反馈和指导。学生在小组合作中，主动思考，相互协作，促进了思维的发展。
四、专家评课指导
课程结束以后，由来自北京市东城区教师研修中心小学英语教研员王桂云老师指导点评。王老师就如何理解“核心”这一词，引发在场教师对“核心课”的思考，教师要更加关注语篇，以语篇为抓手，深入思考剖析语篇的不同。
王老师针对性的为四位老师提出建议：1.关注思维与语言共进，教师要思考，如何推进语言，在情景中挖掘其背后传达的讯息，让学生主动思考，探究，学习，以真实生活作为链接，对比中西方不同，增加见识，丰富知识。2.情感与文化相融，教师可以打破学科，单元，学段的界限。例如将内蒙古特色融入明信片的设计，潜移默化地培养民族自信，文化自信。此外，课程设计离不开学习方式，价值考量，学习情境的相互融合，而教师要起好穿针引线的作用。3.小组合作中，要明确学生在小组中的角色与任务。做好学习者分析，并预设好以及对应的策略。活动的设计要避免被教材捆绑，借助教材而又走出教材。4.创建让学生参与的空间和情景，让学生有机会说话，有时间思考，设计活动时要有层次有梯度。教学评一体化的设计中任务单要与目标相对应，才能真正检测落实效果。
五、感悟提升
在回民区教育教学研究中心李海宁老师的带领下，回民区小学英语老师齐聚会场，听课时老师们对精彩之处一一记录，困惑之处细细标记，休息之余，老师们认真交流，畅所欲言，碰撞出思维的火花，短短的一天收获颇丰。此次活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。
水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。本次活动使各个学校之间搭建起桥梁，为教师们提供学习、交流研讨的机会。回民区全体小学英语教师将以此为契机，基于新课标，聚焦课堂主阵地，相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上!
编辑：回民区攸攸板小学 马静
图片：回民区营坊道主校区 李洋
回民区光明路小学 李彦君
审核：回民区教育教学研究中心 李海宁