一、厚植红色土壤，传承红色基因
每一段红色故事都极具感染力，每一位英雄人物都写照着中华儿女的爱国情怀。开展红色教育有助于启发幼儿思考，培养幼儿良好的道德品质。丰富多彩的红色教育形式、富有感染力的红色故事，更能让幼儿感受到今天生活的幸福，为幼儿的全面发展奠定基础。
二、用好红色资源 弘扬红色文化
红色资源是中国共产党历史文化的重要内容。我们党在革命、建设、改革各个历史时期创造出了众多经典的革命文化，形成了一系列重要的理论思想，同时也十分重视用先进文化引领前进方向、凝聚奋斗力量、推动事业发展。用好红色资源，弘扬红色文化，就是要坚持以习近平文化思想为指导，在新的历史起点围绕继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命，努力为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件做出应有贡献。
三、红色资源融入幼儿园美术教学路径探究
将红色资源融入到幼儿园美术教学，对幼儿人生观、价值观的形成以及幼儿的健康成长具有重要性、必要性和时代性。幼儿教师应遵循幼儿学习与发展的规律和特点，探究幼儿美术红色资源的挖掘与转化方法，将红色资源整合转化为幼儿美术教育资源，探索红色资源融入幼儿美术教育的途径，进而让幼儿感受高尚的品格和爱国情怀，让红色基因得到良好的传承和发扬。将红色文化与幼儿园美术教育相结合，利用美术的形式展现中国革命、建设以及改革时期的艰苦奋斗，为幼儿展示来之不易的革命成果，让幼儿在提升美术素养的同时感受不畏艰险、乐观向上、努力拼搏的精神，一方面可以让幼儿在潜移默化中接受红色洗礼，学习红色革命精神，另一方面帮助幼儿成为有担当、有胆量、有气概的社会主义事业接班人。
本次文献学习活动，我们都有了不小的收获。在以后的课题研究中要积极在幼儿园课程中融入红色文化，可以引导幼儿树立使命感与信念感。用好红色资源，弘扬红色文化，就是用红色基因涵养人，用红色文化启迪人，厚植红色情怀，培育红色基因，使之成为激励和鼓舞我们不屈不挠、砥砺奋进的磅礴伟力。结合红色资源开展幼儿园美术教学，不仅可以提升幼儿的美术技巧和美术能力，还有利于培养幼儿的责任感和爱国主义情感。而且，将红色资源融入到幼儿园美术教学的过程中，将红色文化、爱国主义教育以及美术教育进行巧妙结合，既可以提升幼儿园美术的教学质量，有效补充现有美术课程，让美术课程彰显红色主题，又可以提升幼儿的道德修养和艺术涵养，促进对红色文化的发扬，更好实现对红色基因的传承。