时光清浅，夏意渐浓。掬一捧清凉，携一腔热情，赴一场美妙的教研之旅。2024年5月15日，嘉和实验学校小学部英语组“半天无课日活动”，如约而至。
为更好地推进和落实课题研究，提高我校英语教师的教育科研水平，小学部英语教师参加了东平县第四实验小学与合作校跨学科主题交流会。
第四实验学校张囡囡老师主持了本次活动，活动伊始，张囡囡老师首先对跨学科主题作了交流汇报。她从跨学科主题学习背景、理论支撑、开展情况、学习方法与过程、学生成果展示、教师角色与支持、效果评估与反馈和存在问题及建议八个方面，对英语跨学科融合的课题深入浅出地进行剖析，并指出了其中需要注意的问题，以及提出跨学科融合教学模式应该如何探索，着重于哪些方面进行下一步的研究等问题，让参会老师对核心素养理念下小学英语跨学科融合教学课有了更深层的思考和收获。
交流汇报完毕后，张老师向我们详细介绍了第四实验学校跨学科融合研究的开展情况。通过分享不同年级的课例，三年级《What colour is it?》，四年级《Weekend and restaurant》，五年级《The Spring Festival》， 让在座的各位老师享受了一场丰富的跨学科融合教学的知识盛宴，学到了很多宝贵的经验。
跨学科融合这一崭新教育理念犹如一位博学多才的艺术家，倾力熔铸各学科之间的精华，以培养学生综合素质及创新思维能力。将中小学英语教育与多学科交融，犹如色彩斑斓的调色盘，不仅能为英语教学添彩，更能促进学生的全方位发展。
东原实验学校赵绘老师也给我们分享了精彩的课例《Learn through the seasons》。赵老师从单元教学设计说明、单元学习目标、学习任务、作业设计、单元教学结构图、课时教学设计等方面进行了展示。课时设计从绘四季美景、唱四季之歌、讲四季故事到最后的制作四季成长档案，融合了美术、音乐、地理、综合实践活动等学科。这种融合并非简单的拼凑，而是有机地结合，犹如管弦乐团中各种乐器的和谐共奏，让学生在英语的世界中感受到浓厚的文化气息。
活动的最后，嘉和实验学校刘明芝老师和梯门镇中心小学的老师，围绕跨学科融合教学主题，进行了经验交流。两位老师一致认为，英语教育如同一幅生动的画卷，需要与其他学科共同绘就。在跨学科融合的熏陶下，英语教育将更加灵动，让学生在掌握语言知识的同时，领略到不同学科的魅力。
交流活动完毕后，各位老师分级部进行了教研，围绕跨学科融合教学和下周的教学安排展开了热切的讨论，各抒己见，互相交流经验，反思教学中的不足，为下一步学生更好地发展和学习奠定了基础。
跨学科融合教学，可以让学生尽情享受英语与其他学科的交融，品味英语的独特魅力。而作为教师的我们，更应该鼓励学生们以开放的心态去拥抱这种跨学科的学习方式，让英语成为他们探索世界、理解不同文化的有力工具。嘉和实验学校的全体英语教师，会潜心探索研究跨学科融合教学，激发学生学习英语的兴趣，让这种兴趣成为他们不断探索，不断创新的动力源，为未来的发展奠定坚实的基础！