名师引领指航向，送教下乡共成长——安福县骨干教师到浒坑学校进行送课下乡活动

为发挥名师的引领、示范和辐射作用，更好地促进城乡教育的均衡发展，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果。2024年5月16日，在教研室贺剑平主任的带领下，安福县学科带头人和骨干教师到浒坑学校进行送课下乡活动。

城北学校的骨干教师王惠辉老师带来的复习农业专题的公开课教学，导入以淄博烧烤做为切入点，引入原料 。从命题角度分析归纳了历年的中考真题及易错点分析。从自然条件引导学生注意答题规范，环环相扣 ，语言精炼。

城东学校贺玲老师执教九（1）班语文《探究主旨 巧用技巧——主旨探究考点复习》，以“孟响的烦恼”导入，激发学生的学习兴趣。课堂结构完整，层次清晰，环环紧扣，由浅入深。将凝练的方法和丰富的用例相结合，整个过程流畅自然，充分体现了语文工具性和文学性的统一。在归纳答题技巧所要注重的问题时，将学生的作答和标准范例对比，突破重难点，教学效果显著。

城东学校刘金花老师执教九（1）班化学《酸碱盐专题复习——反应后溶液中溶质的判断》，以学生自主操作实验来开启课堂教学，突出学生主体性，激发了学生的学习兴趣。课堂结构完整，层层递进，由浅入深，语言精炼、抑扬顿挫。课题以自主探究为主线，充分体现了学生主体性，教师主导性的原则；从学生提出猜想到学生动手实践去验证猜想，均体现了理论和实践相结合的教育思想。整个课堂积极愉悦，重难点突出，教学效果显著。

城北学校辛文芳老师这节复习课备课充分，思路清晰，环节之间过渡衔接流畅，重点突出。课堂之初，辛老师重视知识框架的梳理，帮助学生形成知识脉络网，构建一个完整的知识体系。这一考点的内容较多较复杂，辛老师将时政热点转化为课堂教学资源，通过一系列案例分析，将理论知识与现实生活紧密联系起来，并不断抛出启发性提问，引发学生思考，调动学生思维。对于一个知识点，辛老师能够串联起多个相关联的核心知识考点进行知识复现，帮助学生知识迁移，综合分析材料，有效提高复习效率。

教研与信息化股贺剑平教研员、学校领导及各听课教师认真听课，或记或拍。

刘燕良校长主持了本次活动总结会，对贺剑平主任和送课下乡的四位骨干教师表达了热烈的欢迎和诚挚的感谢。

贺剑平主任首先向老师们介绍了全县“送课下乡”活动的理念和意义。其次对九年级学考复习提出了切实可行的建议：用好样卷。贺剑平主任以九年级道法为例，建议老师们不仅要教学生如何解决问题，更要引导学生去理解命题者的意图；并且要有选择地利用样卷，分题型去练习和讲解，用有限的时间取得最大、最好的效果。最后对学校行政推门听课情况进行了一个总结，肯定了我校的工作，也提出了建议和改进措施。